山東省高校_山東理工大學

山東理工大學

Shandong University of Technology | 屬性：公辦本科 | 所在地：山東省淄博市

院校概述 | 歷史發(fā) 展

　　山東理工大學由山東工程學院、淄博學院合并組建而成。1956年，山東省濟南農業(yè)機械化學校創(chuàng)建；1958年，升格為山東農業(yè)機械化學院；1990年，更名為山東工程學院。1998年，山東建筑材料工業(yè)學院分院、淄博大學、淄博師范?？茖W校、淄博市職工大學、淄博廣播電視大學等高校組建為淄博學院。2002年，山東工程學院與淄博學院合并成為山東理工大學。

省部共建高校

卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施高校

教育部高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地

山東省一流學科立項建設高校

山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位

山東省高校科研體制改革試點單位

國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)

國家級新工科研究與實踐項目實施高校

歐亞-太平洋大學聯(lián)盟成員

CDIO工程教育聯(lián)盟成員

院校概況：
　　山東理工大學（Shandong University of Technology），簡稱“山理工”（SDUT），位于山東省淄博市，是國家國防科技工業(yè)局與山東省及淄博市共建高校，是山東省重點建設的以理工為主的多科性大學，具有研究生推免資格，為首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、教育部高等學校科技成果轉化和技術轉移基地、山東省一流學科和山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校立項建設單位，入選首批國家級“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”和“新工科”研究與實踐項目，是歐亞-太平洋大學聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員。
　　截至2022年6月，學校有東、西兩個校區(qū)，占地3600畝，建筑面積117萬平方米，圖書館藏書339.2萬冊，電子圖書、期刊（含學位論文）843.8萬冊，教學科研儀器設備總值7.44億元；設有27個學院、26個校級研究院，開設75個本科專業(yè)；擁有3個博士后科研流動站、4個博士學位授權一級學科（覆蓋18個授權二級學科）、25個碩士學位授權一級學科（覆蓋112個授權二級學科）、21個碩士專業(yè)學位授權類別；有專任教師2292人，全日制本科在校生34000余人，在學研究生5300余人。

大學概述

類型 | 41370

理工類學校類別
10433院校代碼

2022年8月27日

資料來源: 山東理工大學_院校官網

整理: 大學志　

ChinaSchool.

院校簡介
招生簡章
招生計劃
歷年分數(shù)
院系專業(yè)
學費獎助
我的大學

山東理工大學

Shandong University of Technology

　　山東理工大學創(chuàng)建于1956年，坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市，是國家國防科技工業(yè)局與山東省人民政府共建高校、山東省高水平大學建設單位，是山東省重點建設的以理工為主的多科性大學。學校為國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、首批國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點單位、國家知識產權試點高校、教育部首批高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地、全國教育信息化試點優(yōu)秀單位、全國大學外語教學改革試點單位、全國大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、研究生推免資格高校、山東省首批文明校園、“山東省智慧教育示范校”創(chuàng)建單位。

　　學?，F(xiàn)有27個學院，26個校級研究院。擁有博士后科研流動站3個，博士學位授權一級學科4個，碩士學位授權一級學科25個，碩士專業(yè)學位授權類別21個，本科專業(yè)75個，擁有省一流學科3個，擁有農業(yè)工程、機械工程、電氣工程（培育）等省高水平學科，化學、工程學、材料科學等學科已進入全球ESI排名前1%，學科專業(yè)涵蓋工學、理學、經濟學、管理學等9個門類，已形成多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)布局。全日制本科在校生34000余人，在學研究生5300余人。

　　學校分東、西兩個校區(qū)辦學，校園占地3600畝，校舍建筑面積117萬平方米。圖書館藏書339.2萬冊，電子圖書、期刊（含學位論文）843.8萬冊。教學科研儀器設備總值7.44億元。擁有國家級（虛擬仿真）實驗教學示范中心2個、國家級工程實踐教育中心4個、國家重點實驗室分實驗室1個、國家工程技術研究中心（含分中心）3個、國家地方聯(lián)合工程研究中心2個、國家制造業(yè)創(chuàng)新中心分中心1個、教育部工程研究中心1個、中央與地方共建實驗室21個，設有全國重點職教師資培訓基地。擁有山東省課程思政教學研究示范中心、實驗教學示范中心等省級教學類平臺28個，山東省重點實驗室、工程技術研究中心等省級科技類研究平臺29個，山東省社會科學規(guī)劃重點研究基地等省級社科類研究平臺14個。山東工程技術研究院、全國高校思想政治理論課教師信息庫設在我校。

　　學校大力實施“人才優(yōu)先戰(zhàn)略”，把師資隊伍建設作為“首要工程”，堅持引育并舉，獲評山東省人才工作先進單位。現(xiàn)有專任教師2292人，其中教授333人、副教授831人，具有博士學位教師1290人。擁有雙聘院士、海外院士、長江學者、國家重點人才工程專家、萬人計劃領軍人才、國家有突出貢獻的中青年專家、國家百千萬人才等國家級人才34人次；山東省“一事一議”引進頂尖人才、享受國務院特殊津貼人選、中科院“百人計劃”、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選、泰山系列人才、山東省有突出貢獻中青年專家、省級教學名師等省部級人才86人次；特聘教授76人。

　　學校始終堅持教學工作中心地位，深化教育教學綜合改革，實施人才培養(yǎng)質量提升工程，著力培養(yǎng)有社會責任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才。“十二五”以來，學校獲國家級教學成果二等獎、省級教學成果特等獎等省級以上教學成果獎31項。擁有國家級一流本科專業(yè)建設點25個、特色專業(yè)5個，首批教育部“卓越計劃”試點專業(yè)3個；國家級一流本科課程7門、精品課程5門、精品資源共享課3門、雙語示范課程1門；國家級規(guī)劃教材33部；國家級教學團隊2個。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大紅爐眾創(chuàng)空間獲批科技部“國家備案眾創(chuàng)空間”?！笆濉币詠?，學生在“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等重大賽事中獲省部級以上獎勵近萬項。畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量居省屬高校前列，第三方評估機構調研顯示，用人單位及畢業(yè)生滿意度高，獲評山東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。深化研究生教育培養(yǎng)模式改革，“十二五”以來，獲批省研究生教育質量提升計劃項目168項，榮獲省優(yōu)秀博士、碩士學位論文75篇，獲省級研究生優(yōu)秀成果獎88項，獲評山東省研究生教育管理與學科建設先進單位。

　　學校堅持“出人才、出成果、出效益”的科研工作方針，積極為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務，主動對接山東省新舊動能轉換重大工程，與地方共建112個科技研發(fā)和技術轉移轉化機構，榮獲“山東省產學研合作創(chuàng)新突出貢獻高校”?！笆晃濉币詠慝@國家科技獎勵9項。“十二五”以來，學校承擔國家重點研發(fā)計劃項目、教育部哲學社會科學重大課題攻關項目和委托項目等省部級以上項目1844項，其中國家級項目574項；榮獲省部級以上科研獎勵307項。新型無氯氟聚氨酯化學發(fā)泡劑重大發(fā)明專利被認定為“革命性、顛覆性”成果，獨占許可使用費達5.2億元，創(chuàng)全國最高紀錄，榮獲山東省專利特別獎。2017至2019年連續(xù)3年獲得山東省社會科學優(yōu)秀成果一等獎4項。2018年獲山東省科學技術獎9項，一等獎數(shù)量位居當年省屬高校首位。2019年獲批省級大學科技園。

　　學校堅持對外開放辦學，擴大國際交流與合作，已與美國、俄羅斯、韓國等32個國家的119所高校和科研院所建立友好合作關系，擁有4個中外合作辦學本科項目。積極發(fā)展留學生教育，是中國政府獎學金來華留學生培養(yǎng)院校，通過全國高等學校來華留學教育質量認證，正穩(wěn)步形成以本、碩、博留學生為主，漢語言教學為輔的留學生培養(yǎng)體系。配合國家“一帶一路”建設，積極拓展生源渠道，建立了多個較為穩(wěn)定的生源基地。扎實推進教學改革，已建立了一批全英文授課專業(yè)，逐步形成吸引留學生的品牌專業(yè)群?！笆濉逼陂g，來華來校留學生3810人。推進國際學術交流與科研合作，與英國哈珀亞當斯大學和法國歐洲科學、藝術與人文學院等高校和科研院所共建15個國際合作聯(lián)合實驗室和研究中心。

　　面對新時代高等教育改革發(fā)展的新形勢和新機遇，山東理工大學將秉承“厚德、博學、篤行、至善”的校訓，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，堅持立德樹人根本任務，守正創(chuàng)新，深化改革，以先行意識抓機遇，以有解思維破難題，大力實施優(yōu)勢學科強化戰(zhàn)略和人才工作優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升學生成長成才能力、應用基礎研究能力、校地融合發(fā)展能力、文化引領社會能力，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、教師發(fā)展體系、校院運行體系和條件保障體系，凝心聚力，多措并舉，奮力推進特色鮮明的高水平教學研究型大學建設新征程！

山東理工大學
數(shù)據截至2022年6月