院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
河南地礦職業(yè)學(xué)院,學(xué)院前身是1956年創(chuàng)辦的鄭州地質(zhì)學(xué)校,1995年改名為鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校;2018年3月5日河南省人民政府批準(zhǔn)建立河南地礦職業(yè)學(xué)院,5月10日教育部同意河南地礦職業(yè)學(xué)院備案。
院校概況:
河南地礦職業(yè)學(xué)院(Henan Geology Mineral College)是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、中華人民共和國教育部備案的以國土資源類專業(yè)人才培養(yǎng)為主的公辦全日制普通高校。
據(jù)2022年7月學(xué)院官網(wǎng)信息顯示,學(xué)院占地387畝,教學(xué)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值4332萬元;有7個(gè)教學(xué)系部,開設(shè)21個(gè)高職專業(yè);有專任教師210人,在校生4497人。
2022年10月27日
資料來源: 河南地礦職業(yè)學(xué)院_院校官網(wǎng)
整理: 大學(xué)志
ChinaSchool.
河南地礦職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案,以國土資源類專業(yè)人才培養(yǎng)為主的公辦全日制普通高校。學(xué)院隸屬河南省教育廳管理,是我國中部和中西部唯一以地礦命名的高等職業(yè)院校,主要培養(yǎng)國土資源類、地質(zhì)礦產(chǎn)類高等技能型人才。
學(xué)院位于鄭東新區(qū)白沙職教園區(qū),占地387畝,一期建筑面積10.89萬平方米,教學(xué)科研、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總值4332萬元,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所45個(gè),紙質(zhì)適用圖書16萬冊(cè),有完善的圖書文獻(xiàn)管理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)。
學(xué)院有專任教師210人,副以上職稱教師60人(教授5人、副教授34人),碩士以上學(xué)位教師120人,雙師型教師110人。在校生4497人。
學(xué)院招生專業(yè)有水文與工程地質(zhì)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查、寶玉石鑒定與加工、工程測(cè)量技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)字展示技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、酒店管理、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、幼兒發(fā)展與健康管理等二十一個(gè)專業(yè),其中特色專業(yè)涵蓋了國土資源和地質(zhì)礦產(chǎn)行業(yè)以及礦業(yè)、能源等部門的基礎(chǔ)地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)勘查與礦業(yè)開發(fā),城建、交通、水利、電力、環(huán)保等行業(yè)的工程測(cè)量與巖土工程勘察設(shè)計(jì)、水資源開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域,辦學(xué)與行業(yè)特色明顯。
學(xué)院在教育廳領(lǐng)導(dǎo)和河南省地礦行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下,和河南省國土資源部門、河南省地質(zhì)礦產(chǎn)行業(yè)密切進(jìn)行人才培養(yǎng)。
學(xué)院在登封有占地10畝,1萬平米建筑面積的實(shí)習(xí)基地,能同時(shí)滿足千名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和地質(zhì)類專業(yè)野外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求;學(xué)院位置:鄭州市白沙園區(qū)鄭開大道與永繼路交叉口向北1000米。
河南地礦職業(yè)學(xué)院
2022年7月28日
河南地礦職業(yè)學(xué)院【 我的大學(xué) 】
一切就緒,只為與你相逢
想見你,曾在心底默念
已千千萬萬遍
靜待你,一切準(zhǔn)備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個(gè)人對(duì)待大學(xué)生活能
溫柔以待,不負(fù)韶華
大學(xué)風(fēng)光 · 河南地礦職業(yè)學(xué)院
我的大學(xué) ·
九萬摶扶排羽翼,十年辛苦涉風(fēng)塵 !
棠梨落雨 · 陌上花開
校訓(xùn):“明德 精業(yè) 勤奮 創(chuàng)新”
明德:光明正大之品德,語出《大學(xué)》開篇:“大學(xué)之道,在明明德,在親(xīn)民,在止于至善?!弊g文:大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德,在于使人棄舊圖新,在于使人達(dá)到最完善的境界。意在強(qiáng)調(diào)學(xué)校辦學(xué)要以立德樹人為先,寄托了對(duì)全校師生品質(zhì)道德培養(yǎng)的重視,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人文文化在學(xué)校建設(shè)中的重要性。河南地礦職業(yè)學(xué)院在今后的求學(xué)創(chuàng)業(yè)之路上,要時(shí)刻秉持著“明德”。
大學(xué)風(fēng)光 · 河南地礦職業(yè)學(xué)院
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校訓(xùn):“明德 精業(yè) 勤奮 創(chuàng)新”
精業(yè):精益求精于事業(yè)(學(xué)業(yè)),師生均能掌握職業(yè)教育的專業(yè)技能,體現(xiàn)職業(yè)教育特色,高效且能出色地完成工作。包含兩層含義:一指教師要努力工作,力圖在專業(yè)技能傳授上更加精通;二指學(xué)生要刻苦學(xué)習(xí),在校期間至少掌握一門專業(yè)技能,爭(zhēng)取成為行業(yè)的“工匠”。精業(yè)不僅是新時(shí)代背景下教育事業(yè)對(duì)學(xué)校和師生的普遍要求,更是學(xué)校和師生的生存發(fā)展之道。教育事業(yè)平凡而又偉大,只有以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍的對(duì)待工作,才能成為所在領(lǐng)域的專家,才能促進(jìn)自身和學(xué)校的共同發(fā)展。
大學(xué)風(fēng)光 · 河南地礦職業(yè)學(xué)院
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校訓(xùn):“明德 精業(yè) 勤奮 創(chuàng)新”
勤奮:堅(jiān)持不懈、積極努力地工作或?qū)W習(xí)。勤奮是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,事業(yè)(學(xué)業(yè))的精進(jìn)皆源自于勤奮。我們處在一個(gè)新知識(shí)日新月異,層出不窮的時(shí)代,各種交叉學(xué)科、新興學(xué)科不斷涌現(xiàn),即使一個(gè)學(xué)科內(nèi)部,理論的創(chuàng)新和發(fā)展也在突飛猛進(jìn),這就要求我們的教師要不斷地勤奮學(xué)習(xí),緊跟知識(shí)發(fā)展的速度,爭(zhēng)取以最新的知識(shí)武裝頭腦;學(xué)生們更要勤奮學(xué)習(xí),磨煉技能,在打好學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí),多讀書、多思考,爭(zhēng)取掌握最前沿的專業(yè)技能。
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校訓(xùn):“明德 精業(yè) 勤奮 創(chuàng)新”
創(chuàng)新:突破思維定勢(shì),創(chuàng)造新的有價(jià)值的事物或思想。習(xí)近平同志指出:發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉,也是中華民族最鮮明的民族稟賦。河南地礦職業(yè)學(xué)院剛剛成立,面臨各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇,廣大師生員工應(yīng)以創(chuàng)新的觀念、創(chuàng)新的思維開展科學(xué)研究和教育教學(xué)活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)新成果和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,促進(jìn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展。
招生工作辦公室
2024年6月10日
招生工作辦公室
2024年6月12日
招生工作辦公室
2024年9月1日
招生工作辦公室
2024年6月20日
招生工作辦公室
2024年6月20日
我的大學(xué)
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學(xué)志 · ChinaSchool
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