院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1933年,是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校,中國特色高水平職業(yè)學校和高水平專業(yè)群(“雙高計劃”)建設(shè)單位,現(xiàn)有全日制在校生2萬余人。學校前身是“廣東省立第一職業(yè)學?!?,至今已有88年職業(yè)教育歷史,1959-1963年和1978-1983年兩段時期,曾開辦本科職業(yè)教育。
國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校(2019年)
中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃(2019年)
教育部現(xiàn)代學徒制試點單位(2018年)
職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點單位(2017年)
廣東省示范性高職院校(2007年)
廣東省一流高職院校(2016年)
院校概況:
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院(Guangdong Industry Polytechnic)是經(jīng)教育部批準成立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學院,是國家示范性高等職業(yè)院校、“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”(雙高計劃)B類、國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位,為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書試點單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點單位,獲準設(shè)立廣東省博士工作站,入選全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校。
學校設(shè)有機電技術(shù)學院、食品與生物技術(shù)學院、輕化工技術(shù)學院、信息技術(shù)學院、汽車技術(shù)學院、生態(tài)環(huán)境技術(shù)學院、藝術(shù)設(shè)計學院、財貿(mào)學院、管理學院、應(yīng)用外語學院、創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院和繼續(xù)教育學院等13個二級學院,建有工業(yè)機器人協(xié)同教學中心、現(xiàn)代信息技術(shù)與新工科協(xié)同教學中心、應(yīng)用外語協(xié)同教學中心、課程思政教學研究中心等4個協(xié)同教學中心,現(xiàn)有13個專業(yè)群、69個招生專業(yè)。
2022年5月7日
資料來源: 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院_院校官網(wǎng)
整理: 大學志
ChinaSchool.
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1933年,是省屬唯一國家示范性高等職業(yè)院校,中國特色高水平職業(yè)學校和高水平專業(yè)群(“雙高計劃”)建設(shè)單位,現(xiàn)有全日制在校生2萬余人。學校前身是“廣東省立第一職業(yè)學校”,至今已有88年職業(yè)教育歷史,1959-1963年和1978-1983年兩段時期,曾開辦本科職業(yè)教育。
學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹黨的教育方針,立足粵港澳大灣區(qū),面向全國,服務(wù)輕工業(yè)轉(zhuǎn)型升級,秉承“德能兼?zhèn)?,學以成之”的校訓和“自強、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的廣輕精神,落實立德樹人根本任務(wù),為黨育人、為國育才,為社會培養(yǎng)了20多萬名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才,畢業(yè)生遍布五洲30多個國家。
--辦學條件優(yōu)越
學?,F(xiàn)有廣州新港校區(qū)、廣州琶洲校區(qū)、南海校區(qū)北區(qū)、南海校區(qū)南區(qū)和清遠校區(qū)(籌建中)五個校區(qū),校園總面積2522畝,校舍建筑面積69.37萬平方米,其中教學科研行政用房46.97萬平方米。學校圖書館擁有藏書181.44萬冊,電子圖書179.5萬冊,教學儀器設(shè)備總值2.98億元。教學區(qū)、辦公區(qū)及學生宿舍等區(qū)域?qū)崿F(xiàn)校園有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
--師資力量雄厚
學校現(xiàn)有教職工1600余人,其中高級職稱教師400余人,“雙師”素質(zhì)教師1000余人;珠江學者8人,國務(wù)院特殊津貼專家2人,全國模范教師2人,國家級教學名師2人,國家級教學團隊3個,國家“萬人計劃”教學名師1人,全國技術(shù)能手2人,全國青年崗位能手1人,全國高校思想政治理論課教師影響力人物2人,全國輕工行業(yè)先進工作者1人,中國輕工職業(yè)教育教學名師2人,全國輔導員年度人物1名,廣東省高?!扒О偈こ獭眹壹壟囵B(yǎng)對1象2人,南粵優(yōu)秀教師20人,南粵優(yōu)秀教育工作者6人,廣東省“特支計劃”教學名師、廣東省教學名師、專業(yè)領(lǐng)軍人才等名師專家100余人。建立了一個由企業(yè)一線工作的技術(shù)人員、能工巧匠、高級經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫,兼職教師與專業(yè)專任教師數(shù)之比達到1:1。學校在廣東省高職院校教師隊伍建設(shè)考核中連續(xù)三年排名第一。
--教學成果豐碩
學校設(shè)有機電技術(shù)學院、食品與生物技術(shù)學院、輕化工技術(shù)學院、信息技術(shù)學院、汽車技術(shù)學院、生態(tài)環(huán)境技術(shù)學院、藝術(shù)設(shè)計學院、財貿(mào)學院、管理學院、應(yīng)用外語學院、創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院和繼續(xù)教育學院等13個二級學院,建有工業(yè)機器人協(xié)同教學中心、現(xiàn)代信息技術(shù)與新工科協(xié)同教學中心、應(yīng)用外語協(xié)同教學中心、課程思政教學研究中心等4個協(xié)同教學中心,現(xiàn)有13個專業(yè)群、69個招生專業(yè)。
學校有中國特色高水平專業(yè)群2個,建成國家級示范專業(yè)4個、全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點1個、中央財政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設(shè)專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)11個、IEET認證專業(yè)1個;省級示范性專業(yè)7個、省級重點專業(yè)13個、省級品牌專業(yè)18個、省一流高職建設(shè)高水平建設(shè)專業(yè)9個、省級高水平專業(yè)群6個。建有國家級教學資源庫2個,國家級精品課程10門、國家級精品資源共享課9門、全國高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導示范課程1門;省級專業(yè)教學資源庫2個,省級開放課程共88門,其中省級精品課程21門、國家教指委精品課程22門、省級精品資源共享課32門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線開放課程12門。
學校共獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎10項,省級優(yōu)秀教學成果特等獎1項,行業(yè)教指會特等獎3項,省級優(yōu)秀教學成果一等獎15項,省級優(yōu)秀教學成果二等獎10項。
學校全面實施“縱向延伸,橫向拓展”協(xié)同育人模式,開展了“3+2”中高銜接、“2+2”和“4+0”高本聯(lián)培、“3+2”高本銜接、本科插班生(兩年制)、工程碩士培養(yǎng)等多種形式的協(xié)同培養(yǎng),搭建起“中-高-本-碩”現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架,現(xiàn)有聯(lián)培本科專業(yè)13個。學校是教育部現(xiàn)代學徒制試點單位,立項國家級現(xiàn)代學徒制試點項目3項,省級現(xiàn)代學徒制試點項目14個。
學校錄取人數(shù)和錄取分數(shù)線連續(xù)多年均位居省內(nèi)同類院校前茅,文理類、藝術(shù)類高考錄取分數(shù)線均高于本科省控線。畢業(yè)生深受用人單位歡迎,母校滿意度和薪資水平高于全國示范高職院校平均水平,初次就業(yè)率高于98%,用人單位滿意度99%以上。
近三年來,學校學生共獲得各類技能大賽國家級獎項500多個、省部級獎項1000余個,獲獎數(shù)量與質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。
--社會服務(wù)能力強
學校不斷完善政校行企協(xié)同促進產(chǎn)教科融合的長效機制,建成4個產(chǎn)教科聯(lián)合中心,搭建了廣東省產(chǎn)教融合促進會、廣東輕工職教集團、輕工行業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、南海職業(yè)教育政校行企協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟、廣東省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)教聯(lián)盟、粵港澳跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟、廣東酒店職業(yè)教育聯(lián)盟、全國精準營養(yǎng)食品與果蔬加工產(chǎn)教聯(lián)盟、國家中小微企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)培訓基地等產(chǎn)學研創(chuàng)新、科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化平臺。圍繞高水平專業(yè)群建設(shè),打造“一群一院一聯(lián)盟”,與華為等世界500強知名企業(yè)合作成立了華為ICT學院、天意數(shù)碼產(chǎn)業(yè)學院、瀚藍環(huán)境學院、雷諾鐘表學院、廣輕-順德珠寶產(chǎn)業(yè)學院等12個產(chǎn)業(yè)學院,實現(xiàn)校企精準對接,產(chǎn)教深度融合,精準育人。
近五年,學校獲國家級科技項目4項、省級80項;國家級、省級科技獎勵15項;面向企業(yè)開展科技攻關(guān)項目300余項。申報專利近776項,授權(quán)近497項。
學校實施“高水平社會培訓服務(wù)能力建設(shè)計劃”及“智慧型終身教育服務(wù)體系建設(shè)計劃”,打造優(yōu)質(zhì)高效社會服務(wù)品牌,持續(xù)為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展助力賦能。依托教育部財政部“職教師資優(yōu)質(zhì)省級基地”及教育部智能制造專業(yè)(群)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、廣東省職業(yè)院校雙師型教師培訓基地、廣東輕工培訓中心、廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、中國家具行業(yè)職業(yè)技能培訓基地、中國營養(yǎng)保健食品協(xié)會職業(yè)技能考培基地等國家級和省級職業(yè)培訓平臺,設(shè)立專業(yè)性及專門性職業(yè)培訓機構(gòu)、社區(qū)與鄉(xiāng)村振興教育基地等30多個,面向社會、社區(qū)和行業(yè)、企業(yè)及社會急需、產(chǎn)業(yè)前沿、特殊人群,積極廣泛開展各級各類培訓服務(wù),年培訓量超15萬人天;與本科院校合作開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育及自學考試本科學歷教育,在深圳、佛山、珠海、江門、肇慶、韶關(guān)、茂名等地設(shè)立18個校外教學點,各類學歷繼續(xù)教育在讀人數(shù)超3000人。
--國際化辦學水平高
學校堅持既“引進來”、又“走出去”的國際化合作辦學戰(zhàn)略,先后與澳大利亞北悉尼學院、新西蘭北方理工學院、英國瑞特大學、法國巴黎學院、新加坡南洋理工學院、馬來西亞DRB-HICOM汽車大學等20多所國外院?;蚱髽I(yè)建立了合作關(guān)系。創(chuàng)辦了國際商務(wù)財務(wù)管理、食品營養(yǎng)與檢測中外合作辦學專業(yè);開設(shè)了國際經(jīng)濟與貿(mào)易、酒店管理、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與制作四個專業(yè)的國際學生三年制學歷教育。在日本、新加坡、馬來西亞、卡塔爾、澳大利亞、新西蘭等國建立了學生海外實習基地、學生海外職業(yè)技能培訓中心和海外文化交流中心,構(gòu)建了輕工職教國際交流與合作新平臺新格局,致力打造職業(yè)教育國際雙向交流的典范。
2016年以來,學校招收來自四大洲40多個國家的非學歷教育的短期語言生641人。
2017年,學校牽頭組建廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟,輸出廣輕職教模式,服務(wù)“一帶一路”沿線國家及地區(qū),國際化辦學呈現(xiàn)新氣象。學校2018、2019、2020連續(xù)三年被評為“亞太職業(yè)院校影響力50強”單位。
--辦學成效明顯
學校2006年以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估;2007年被列為廣東省示范性高職院校建設(shè)單位;2008年被列為國家示范性高職院校建設(shè)單位;2011年以優(yōu)秀等級通過教育部、財政部組織的國家示范性高職院校驗收;2016年學校被列為廣東省一流高職院校建設(shè)單位;2019年學校被列為廣東省優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、“雙高計劃”建設(shè)單位(全國30強)。
學校獲立項“全國黨建工作標桿院系”1個,“全國黨建工作樣板支部”2個,并先后獲得全國高等職業(yè)院校全國服務(wù)貢獻50強(連續(xù)兩年)、全國高等職業(yè)院校實習管理50強、全國高等職業(yè)院校教學資源50強、全國高等職業(yè)院校學生管理50強、全國高等職業(yè)院校教學管理50強、全國高等職業(yè)院校育人成效50強、亞太職業(yè)院校影響力50強、全國示范性高職院校影響力排行榜30強、全國普通高校競賽評估(高職)20強、全國高職院校思政工作創(chuàng)新優(yōu)秀示范案例50強、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強、2019年中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第9名。
學校以“新工科”“新文科”“新商科”為抓手的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革領(lǐng)先全國;以多功能文化食堂、智能垃圾分類系統(tǒng)等創(chuàng)新性后勤改革領(lǐng)先全國;學校人事制度改革及績效工資改革成為全省標桿。學校是全國第一批教育信息化試點單位、中央電教館職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部“1+X”證書試點單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、職業(yè)院校本科層次人才培養(yǎng)試點單位。全國高校思政研究會高職高專專業(yè)委員會副會長單位(廣東省會長單位)、全國高職院校思政課建設(shè)聯(lián)盟會長單位、我國“高職院校落實立德樹人根本任務(wù)聯(lián)合行動”牽頭單位和秘書處單位、全國示范性職業(yè)教育集團、全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校、全國群眾體育先進單位、全國高職“一校一品”示范單位、全國社會實踐工作優(yōu)秀單位、中國職教學會中國職業(yè)技術(shù)教育學會工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用研究院所在單位、廣東省職業(yè)技術(shù)教育學會會長單位、廣東省產(chǎn)教融合促進會執(zhí)行會長單位、廣東省依法治校示范校單位、廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校單位、廣東省安全文明校園示范校單位、廣東省文明校園創(chuàng)建先進單位、廣東省集團化辦學單位、國防教育特色學校。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院
2021年11月
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院【 我的大學 】
一切就緒,只為與你相逢
想見你,曾在心底默念
已千千萬萬遍
靜待你,一切準備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個人對待大學生活能
溫柔以待,不負韶華
大學風光 · 廣東輕工
我的大學 ·
校 訓:德能兼?zhèn)?,學以成之
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
“德能兼?zhèn)?,學以成之”意為:我校人才培養(yǎng)和師生成長的目標是德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,而只有通過學校精心治學、教師嚴謹治教、學生一心向?qū)W方能成就。
大學風光 · 廣東輕工
我的大學 ·
校 訓:德能兼?zhèn)?,學以成之
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
德能兼?zhèn)?,顧名思義,有德有能,以德為先,以能為本,兼而備之?!暗隆奔醋鋈酥?,有德之人是品行端正、寬厚仁愛、富有團隊精神的人;“能”為做事之道,有能之人要具備良好的專業(yè)技能、實踐能力和創(chuàng)新精神。而德能兼?zhèn)渲?,才是現(xiàn)代社會的棟梁之才。
大學風光 · 廣東輕工
我的大學 ·
校 訓:德能兼?zhèn)?,學以成之
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
德能兼?zhèn)浼确从沉宋倚5娜瞬庞^和對師生的要求,也是我校人才培養(yǎng)的目標和追求。我校堅持德育為先、能力本位,既注重師生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成,又重視師生職業(yè)能力的培養(yǎng),要求師生德能雙修、德才兼?zhèn)洌嫣岣咦陨硭刭|(zhì),培養(yǎng)品德敦厚、知識扎實、技能出眾的高素質(zhì)人才。
大學風光 · 廣東輕工
我的大學 ·
校 訓:德能兼?zhèn)?,學以成之
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
“學以成之”,是承接了“德能兼?zhèn)洹?,指出了實現(xiàn)這一目標的途徑,唯有不斷進取,方能學有所成。
招生工作辦公室
2024年6月10日
招生工作辦公室
2024年6月12日
招生工作辦公室
2024年9月1日
招生工作辦公室
2024年6月20日
招生工作辦公室
2024年6月20日
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
我的大學
資料來源: 院校官網(wǎng)
資料整理: 大學志 · ChinaSchool
歡迎各高校提供招生專業(yè)、收費標準、宿舍條件、
錄取分數(shù)、就業(yè)情況等數(shù)據(jù),本站免費發(fā)布。
上一頁 : 順德職業(yè)技術(shù)學院
下一頁 : 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院