院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
2020年5月,德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院通過(guò)教育部備案。
院校概況:
德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)四川省政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)院校。
學(xué)院堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為引領(lǐng),率先開(kāi)設(shè)新型農(nóng)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)、5G通信、新基建、新經(jīng)濟(jì)等多領(lǐng)域新興專業(yè);并設(shè)置公務(wù)員培訓(xùn)定制班、創(chuàng)業(yè)定制班、專本碩連讀定制班,全面推行工學(xué)結(jié)合,采用新型師徒制人才培養(yǎng)體系;依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以校企合作、專業(yè)共建,緊扣市場(chǎng)需求,探索出一條深度融合產(chǎn)、教、創(chuàng)為一體的辦學(xué)之路。
2022年3月20日
資料來(lái)源: 德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院_院校官網(wǎng)
整理: 大學(xué)志
ChinaSchool.
德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案,面向全國(guó)統(tǒng)一招生的全日制普通高等院校。將學(xué)院創(chuàng)辦為國(guó)內(nèi)一流高校,為社會(huì)培育精英人才,為祖國(guó)母親兩個(gè)100年豐厚獻(xiàn)禮是我們農(nóng)科院人的神圣使命和永恒追求。
學(xué)院位于成都東北部——德陽(yáng)羅江大學(xué)城,毗鄰AAAAA級(jí)溫泉度假區(qū)雁江學(xué)村(規(guī)劃),與西南財(cái)大天府學(xué)院、四川工業(yè)科技學(xué)院為伴、總占地面積957.8畝,由同濟(jì)大學(xué)專家教授設(shè)計(jì)的園林式校園,是集智能、生態(tài)、科技為一體的學(xué)習(xí)生活家園;距成都市區(qū)29分鐘(高鐵)車程。
學(xué)院堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為引領(lǐng),率先開(kāi)設(shè)新型農(nóng)業(yè)、大健康產(chǎn)業(yè)、5G通信、新基建、新經(jīng)濟(jì)等多領(lǐng)域新興專業(yè);并設(shè)置公務(wù)員培訓(xùn)定制班、創(chuàng)業(yè)定制班、專本碩連讀定制班,全面推行工學(xué)結(jié)合,采用新型師徒制人才培養(yǎng)體系;依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以校企合作、專業(yè)共建,緊扣市場(chǎng)需求,探索出一條深度融合產(chǎn)、教、創(chuàng)為一體的辦學(xué)之路。
“人才者,求之者愈出,置之則愈匱!"
開(kāi)設(shè)學(xué)院
城鎮(zhèn)一體化 呼喚現(xiàn)代醫(yī)護(hù)人才——醫(yī)護(hù)學(xué)院
醫(yī)護(hù)學(xué)院包括護(hù)理專業(yè)、寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè),目前在校生536人,護(hù)理專業(yè)7個(gè)班級(jí),寵物醫(yī)療技術(shù)專業(yè)3個(gè)班級(jí)。在校專兼職教師共20余人,其中副教授4名,講師10人,助教6人,且全部教師屬于雙師型,即具有臨床工作經(jīng)驗(yàn)及職稱,且有教學(xué)資格及經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,既能結(jié)合臨床實(shí)際,也能滿足基本的教學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo),為提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)結(jié)合實(shí)踐教學(xué),為社會(huì)培訓(xùn)實(shí)用型人才打好基礎(chǔ)。
公共產(chǎn)業(yè)服務(wù) 藝術(shù)產(chǎn)業(yè)助力——藝體學(xué)院
藝體學(xué)院以高等藝體類教育市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為宗旨,以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高級(jí)技術(shù)性、應(yīng)用型、有創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的藝術(shù)人才為根本任務(wù),利用“德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院”資源優(yōu)勢(shì),通過(guò)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;通過(guò)不斷努力,形成“實(shí)踐實(shí)訓(xùn)有特色、創(chuàng)業(yè)就業(yè)有能力”的高等藝術(shù)職業(yè)教育辦學(xué)體系。
信息承載夢(mèng)想 科技創(chuàng)享未來(lái)——5G通信學(xué)院
5G通信學(xué)院下設(shè)軟件技術(shù)、通信軟件技術(shù)兩個(gè)專業(yè),是我校生源質(zhì)量、就業(yè)形勢(shì)較好的二級(jí)學(xué)院,擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚的教師隊(duì)伍。學(xué)院積極推動(dòng)產(chǎn)教融合,聘請(qǐng)校內(nèi)外專家組建專業(yè)建設(shè)委員會(huì),與眾多IT企業(yè)進(jìn)行校企合作辦學(xué)協(xié)同育人、共建實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)院著力于學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)和應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng),以適應(yīng)IT行業(yè)對(duì)高級(jí)應(yīng)用型人才的需求。
廣闊舞臺(tái) 大有可為——現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學(xué)院下設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備2個(gè)專業(yè),現(xiàn)有高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代智能溫室及現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室,全面實(shí)施人才培養(yǎng),學(xué)院引進(jìn)全國(guó)優(yōu)秀教師、黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)名師、政府特貼專家、三級(jí)教授等高層次人才,引領(lǐng)專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。師資團(tuán)隊(duì)均為碩士研究生及以上學(xué)歷,具有一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師占90%以上,另聘兼職教授、企業(yè)高管專家、鄉(xiāng)土人才作為兼職教師。學(xué)院專業(yè)建設(shè)圍繞四川省“10+3”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系,著力發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng),積極開(kāi)展科技服務(wù)與創(chuàng)業(yè)帶動(dòng),示范推廣新品種、新技術(shù)、新模式、新裝備,助力鄉(xiāng)村振興。將農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化、自動(dòng)化等生產(chǎn)方式,積極應(yīng)用基因工程、生物技術(shù)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技成果,推動(dòng)循環(huán)農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)等技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的大規(guī)模應(yīng)用。計(jì)劃三年內(nèi)建設(shè)成為獨(dú)具特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)高水平專業(yè)群,為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)技術(shù)技能人才。
攜手共繪藍(lán)圖 聚力共謀發(fā)展——斯坦福創(chuàng)客商學(xué)院
斯坦福創(chuàng)客商學(xué)院以培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)全球化背景下“能說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、善算、實(shí)干”的新型農(nóng)業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)人才為育人理念,與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)、科研單位、現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)廣泛合作,依托“龑江學(xué)村”的改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì),致力于“新型農(nóng)業(yè)管理精英”和“經(jīng)世之才”的培養(yǎng)。學(xué)院設(shè)立農(nóng)村新型經(jīng)濟(jì)組織管理、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)等4個(gè)專業(yè),結(jié)合專升本和公務(wù)員定制班,培養(yǎng)全方位的新型農(nóng)業(yè)管理人才。
產(chǎn)教融合 多元共建——新基建應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
新基建應(yīng)用技術(shù)學(xué)院圍繞建設(shè)行業(yè)人才需求,以就業(yè)崗位對(duì)知識(shí)、技能、素質(zhì)的要求,確定課程體系與教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)確定位每門課程在課程體系中的地位和作用,教學(xué)內(nèi)容及時(shí)反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本專業(yè)的最新科技成果,構(gòu)建了能力遞進(jìn)的工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系,推進(jìn)教學(xué)方法與手段、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等改革。學(xué)院堅(jiān)持“開(kāi)放發(fā)展、聯(lián)合發(fā)展、產(chǎn)教融合、多元共建”的方針,高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建成“ 結(jié)構(gòu)合理、功能完備、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才。
德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院
2021年3月28日
德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院【 我的大學(xué) 】
一切就緒,只為與你相逢
想見(jiàn)你,曾在心底默念
已千千萬(wàn)萬(wàn)遍
靜待你,一切準(zhǔn)備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個(gè)人對(duì)待大學(xué)生活能
溫柔以待,不負(fù)韶華
大學(xué)風(fēng)光 · 德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院
我的大學(xué) ·
“人才者,求之者愈出,置之則愈匱!"
棠梨落雨 · 陌上花開(kāi)
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
靜待你,一切準(zhǔn)備就緒,那是因你而綻放的校園。愿每個(gè)人對(duì)待大學(xué)生活都能溫柔以待,都能不負(fù)韶華。未來(lái)可期,人間值得!
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大學(xué)風(fēng)光 · 圖書(shū)館
我的大學(xué) ·
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大學(xué)風(fēng)光 · 操場(chǎng)
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人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
靜待你,一切準(zhǔn)備就緒,那是因你而綻放的校園。愿每個(gè)人對(duì)待大學(xué)生活都能溫柔以待,都能不負(fù)韶華。未來(lái)可期,人間值得!
招生工作辦公室
2024年6月10日
招生工作辦公室
2024年6月12日
招生工作辦公室
2024年9月1日
招生工作辦公室
2024年6月20日
招生工作辦公室
2024年6月20日
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