院 校 概 述 | 歷 史 發(fā) 展
貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是2016年3月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立的一所民辦全日制普通高等院校,同時(shí)舉辦中等職業(yè)教育,并于同年9月開始招生。
院校概況:
貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院(Guizhou Vocational Institute Of Technology)是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的全日制普通高等??圃盒!?
據(jù)2022年9月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)院規(guī)劃建設(shè)用地600余畝,建筑面積25萬(wàn)平方米,建有南、北兩個(gè)校區(qū)。有專任教師400余人。學(xué)院設(shè)有護(hù)理系、汽車工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、化學(xué)工程系、電子信息工程系等6個(gè)教學(xué)系部,開設(shè)了汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、汽車新能源技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、護(hù)理、應(yīng)用化工技術(shù)、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化工技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、旅游等20多個(gè)專業(yè)。
2023年2月8日
資料來(lái)源: 貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院_院校官網(wǎng)
整理: 大學(xué)志
ChinaSchool.
貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院(Guizhou Vocational Institute Of Technology)是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的全日制普通高等院校。
學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持立德樹人,注重內(nèi)涵發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向。立足黔南,面向貴州,輻射西南,培養(yǎng)高素質(zhì)、高技術(shù)、高技能應(yīng)用型人才。
學(xué)院坐落于貴州歷史文化名城福泉市灑金河畔,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范、特色鮮明,是家長(zhǎng)樂(lè)送、學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、企業(yè)樂(lè)用的“快樂(lè)校園”。
學(xué)院規(guī)劃建設(shè)用地600余畝,建筑面積25萬(wàn)平方米,總投資達(dá)8億元,建有南、北兩個(gè)校區(qū)。學(xué)院以鮮花校園建設(shè)為特色,著力打造“快樂(lè)校園、智慧校園、文化校園”,為廣大學(xué)子成長(zhǎng)成才提供了廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師400余人,其中副高級(jí)以上職稱教師占教師總?cè)藬?shù)的15%以上,“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的13%以上,碩士及以上學(xué)歷達(dá)到19%以上。
學(xué)院設(shè)有教學(xué)事務(wù)部、學(xué)生事務(wù)部、綜合事務(wù)部、黨群工作部四個(gè)部,含黨辦、院辦、人事處、團(tuán)委、就業(yè)處、學(xué)生處、宣傳處等10余個(gè)管理機(jī)構(gòu),設(shè)有護(hù)理系、汽車工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、化學(xué)工程系、電子信息工程系等6個(gè)教學(xué)系部,開設(shè)了汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、汽車新能源技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、護(hù)理、應(yīng)用化工技術(shù)、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化工技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、旅游等20多個(gè)專業(yè)。
“十三五”期間,學(xué)院緊跟國(guó)家教育改革步伐,緊扣時(shí)代脈搏,確立了“求真務(wù)實(shí)、知行合一、追求精益、職教報(bào)國(guó)”辦學(xué)宗旨;確立了“立足黔南、面向貴州、輻射西南”辦學(xué)定位;確立了“感恩、陽(yáng)光、嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任”校訓(xùn);確立了“學(xué)以致用、用以致遠(yuǎn)”校風(fēng),確立了“立德、立業(yè)、立應(yīng)用”德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo);確立了“課程育人+文化育人+實(shí)踐育人”的育人方針;確立了“把學(xué)院打造成為,以化工為特色,以交通運(yùn)輸、經(jīng)濟(jì)管理,醫(yī)護(hù)等專業(yè)群技柱,多專業(yè)(群)協(xié)調(diào)發(fā)展,政府放心、人民滿意、社會(huì)好評(píng)的高水平職業(yè)院?!钡霓k學(xué)目標(biāo),形成了10000余名學(xué)生、400余名教職員工的辦學(xué)規(guī)模。
學(xué)院先后榮膺貴州省民政廳“4A級(jí)社會(huì)組織”,貴州省“五四紅旗團(tuán)委”、省級(jí)安全文明校園、黔南州“文明單位”,國(guó)家第三批1+X證書試點(diǎn)單位、貴州省暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、黔南州“平安校園”創(chuàng)建先進(jìn)集體、貴州省三創(chuàng)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、貴州省高校首批“學(xué)術(shù)先鋒”等榮譽(yù)稱號(hào)。
專業(yè)建設(shè)方面,學(xué)院成為國(guó)家第三批1+X證書試點(diǎn)單位,5個(gè)專業(yè)成為貴州省教育廳“商用車銷售服務(wù)”“汽車油漆調(diào)色與噴涂”“數(shù)字化管理會(huì)計(jì)”三個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書試點(diǎn)專業(yè),這為我院全面推進(jìn)“崗課賽證”融合提供了典型示范;現(xiàn)代化工專業(yè)先后成為貴州省第27條、32條產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)項(xiàng)目,這為我院服務(wù)貴州省形成一批高端化、智能化、生態(tài)化的“貴州制造”產(chǎn)品、打造“貴州制造”升級(jí)版提供了平臺(tái)。
教研科研方面,參與教研活動(dòng)的教師達(dá)100%,參與科研工作的教師達(dá)60%以上。立項(xiàng)建設(shè)了10項(xiàng)校級(jí)教改課題;完成了6項(xiàng)省級(jí)及以上課題結(jié)項(xiàng);申請(qǐng)專利10余項(xiàng),授權(quán)專利5項(xiàng);公開發(fā)表的論文100余篇,其中核心期刊4篇,數(shù)量和質(zhì)量逐年增加,這為我院長(zhǎng)期堅(jiān)持“以研促教、以研致用、以研育人”工作原則做好鋪墊。
技能競(jìng)賽方面,學(xué)院大力支持師生參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)技能大賽,獲獎(jiǎng)人數(shù)大幅度增加,并且獲獎(jiǎng)等次由最初的零增長(zhǎng)到今天的40余項(xiàng),其中獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家三等獎(jiǎng)4項(xiàng),省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)二等獎(jiǎng)10項(xiàng),這為我院實(shí)踐教學(xué)水平的提升提供了更為廣闊的前景。三全育人凸顯成效。
學(xué)院實(shí)行開門辦學(xué),走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路,與百余家企業(yè)深度合作,共建實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地,共同培養(yǎng)學(xué)生,為學(xué)生實(shí)習(xí)、高質(zhì)量就業(yè)提供了廣闊平臺(tái)。
辦學(xué)以來(lái),學(xué)院已為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院畢業(yè)生扎根貴州大地,主要服務(wù)于基層一線,得到了用人單位的青睞與好評(píng)。涌現(xiàn)出了潘龍、吳道缊等諸多優(yōu)秀校友。
面對(duì)職業(yè)教育進(jìn)入以質(zhì)圖強(qiáng)的新時(shí)代,學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),堅(jiān)持國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案,重在落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)上的重要批示,賡續(xù)立德初心,擔(dān)當(dāng)育人使命。
貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院
2022年9月28日
貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院【 我的大學(xué) 】
一切就緒,只為與你相逢
想見你,曾在心底默念
已千千萬(wàn)萬(wàn)遍
靜待你,一切準(zhǔn)備就緒
那是因你而綻放的校園
愿每個(gè)人對(duì)待大學(xué)生活能
溫柔以待,不負(fù)韶華
大學(xué)風(fēng)光 · 1
我的大學(xué) · 貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院
九萬(wàn)摶扶排羽翼,十年辛苦涉風(fēng)塵 !
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
感恩:是一種處世哲學(xué),是生活的智慧;是對(duì)生活積極向上的思考;是我們不斷前行的動(dòng)力,是成就美好人生的支點(diǎn);是來(lái)自對(duì)生活的熱愛與希望、是生活中的陽(yáng)光雨露。感恩是一種精神,也是一種情感,是本性的體現(xiàn)。
大學(xué)風(fēng)光 · 2
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九萬(wàn)摶扶排羽翼,十年辛苦涉風(fēng)塵 !
棠梨落雨 · 陌上花開
人文、創(chuàng)新、智慧、綠色、平安的魅力校園
陽(yáng)光:是豁達(dá)樂(lè)觀、積極向上的一種健康心態(tài);是尊重自己、欣賞他人,是人與人之間的理解、包容和攙扶;是立足現(xiàn)實(shí),不比、不攀、不等、不靠,銳意進(jìn)?。皇峭拈L(zhǎng)隨、善心長(zhǎng)施;是崇尚美好、甘于奉獻(xiàn)。陽(yáng)光是一種心態(tài),也是一種方向,是包容的體現(xiàn)。
大學(xué)風(fēng)光 · 3
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九萬(wàn)摶扶排羽翼,十年辛苦涉風(fēng)塵 !
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嚴(yán)謹(jǐn):是一種生活態(tài)度,也是一種職業(yè)素養(yǎng),是責(zé)任心的最好體現(xiàn);是關(guān)注細(xì)節(jié):做事一絲不茍、精益求精;是崇尚務(wù)實(shí):不好高騖遠(yuǎn)、心浮氣躁;是嚴(yán)格要求:嚴(yán)格控制標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格執(zhí)行制度、嚴(yán)格約束自我;是正確方法:做事有計(jì)劃、有條理、思路清晰。是一種良好的行為習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)是一種態(tài)度,也是一種過(guò)程,是能力的體現(xiàn)。
大學(xué)風(fēng)光 · 4
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責(zé)任:一是應(yīng)盡的義務(wù)。即是指分內(nèi)應(yīng)做的事。如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是應(yīng)承擔(dān)的過(guò)失。即是指沒(méi)有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。責(zé)任是一種品質(zhì),也是一種使命,是價(jià)值的體現(xiàn)。
招生工作辦公室
2024年6月10日
招生工作辦公室
2024年6月12日
招生工作辦公室
2024年9月1日
招生工作辦公室
2024年6月20日
招生工作辦公室
2024年6月20日
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