黑龍江工商學(xué)院

Heilongjiang Collage of Business And Technology

　　黑龍江工商學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校，成立于2002年，前身為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院，2015年5月，轉(zhuǎn)設(shè)更名為黑龍江工商學(xué)院。學(xué)校的舉辦者是哈爾濱祥閣房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，公司董事長(zhǎng)劉來(lái)祥教授出任學(xué)校理事會(huì)理事長(zhǎng)、校長(zhǎng)。劉來(lái)祥是中國(guó)人民大學(xué)博士，他用教育家的勇氣與擔(dān)當(dāng)，匯聚教育資金，創(chuàng)辦學(xué)校，同時(shí)以經(jīng)濟(jì)學(xué)家的智慧和審慎，推動(dòng)高教轉(zhuǎn)型，在2019年組建了立德教育集團(tuán)，并成功在香港上市，為學(xué)校持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力提供保障。

　　學(xué)校立足龍江，面向全國(guó)，形成“兩省三地 南北呼應(yīng)”的新辦學(xué)空間格局，在哈爾濱市擁有松北校區(qū)和哈南校區(qū)，在在江蘇省南通市（海安）建有產(chǎn)教融合園區(qū)暨黑龍江省大學(xué)生“長(zhǎng)三角”就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。

　　學(xué)校占地總面積62.8萬(wàn)m2，建筑面積30.86萬(wàn)m2；總資產(chǎn)25.8億元，現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近8000萬(wàn)元；紙質(zhì)圖書(shū)82.8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)161.355萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)20個(gè)。

　　學(xué)校面向全國(guó)21個(gè)省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有各類在校生13000余人，建校以來(lái)已為國(guó)家輸送了5萬(wàn)余高素質(zhì)人才。學(xué)校設(shè)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，共設(shè)有26個(gè)本科專業(yè)，形成了工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。其中車輛工程、交通運(yùn)輸、土木工程三個(gè)專業(yè)（方向）填補(bǔ)了省內(nèi)軌道交通類本科專業(yè)的空白。學(xué)校是黑龍江省軟件學(xué)會(huì)主辦單位，中國(guó)城市軌道交通協(xié)會(huì)理事單位。

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職員工815人，其中專任教師560人，教師中具有副高級(jí)以上職稱的235人，具有研究生以上學(xué)歷的292，其中博士39人。近三年來(lái)，教師承擔(dān)教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目21項(xiàng)，教育部“高?？蒲姓\(chéng)建設(shè)”基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)以上課題116項(xiàng)，獲得專利182項(xiàng)，出版教材及專著178部。以“商務(wù)+聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為代表的多名教師指導(dǎo)百余名學(xué)生連續(xù)四年在“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽中獲一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，連續(xù)四年包攬“學(xué)創(chuàng)杯”省賽共16個(gè)一等獎(jiǎng)；教師指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)者杯”、“藍(lán)橋杯”等國(guó)家級(jí)專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)及以上130余項(xiàng)。

　　學(xué)校秉承“求知原本 崇德尚用”校訓(xùn)和“問(wèn)學(xué)正知、探究正理、踐行正道、習(xí)練正用”校風(fēng)，堅(jiān)持“育人為本、提升內(nèi)涵、開(kāi)放創(chuàng)新、錯(cuò)位發(fā)展”的辦學(xué)思路，大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、機(jī)制活?！钡闹涡７铰?，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　學(xué)校重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)定不移地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，探索出一套主流價(jià)值深入人心、文化傳統(tǒng)根基深厚、學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍濃郁、校園環(huán)境優(yōu)雅宜人、文化服務(wù)影響深遠(yuǎn)的校園文化體系。學(xué)校著力打造的文化育人品牌——“讀、寫(xiě)、講、用”四維一體文化育人工作項(xiàng)目，被教育部評(píng)為 2020 年全國(guó)高校思政工作精品建設(shè)項(xiàng)目。

　　學(xué)校的辦學(xué)成就得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和社會(huì)的肯定，時(shí)任全國(guó)人大常委、全國(guó)人大教科文衛(wèi)副主任、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書(shū)，時(shí)任教育部發(fā)展規(guī)劃司司長(zhǎng)郭春鳴，黑龍江省委原常委、統(tǒng)戰(zhàn)部原部長(zhǎng)趙敏，省人大原副主任董浩，省委教育工委常務(wù)副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)趙國(guó)剛，華北電力大學(xué)原校長(zhǎng)劉吉臻院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬軍院士等領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校視察時(shí)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)成就給予肯定。

　　學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為了一所學(xué)科專業(yè)齊全、各項(xiàng)設(shè)施完善、師資人才充沛、管理科學(xué)規(guī)范、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用型大學(xué)。2005年學(xué)校被評(píng)定為全國(guó)百所一類較好層次獨(dú)立學(xué)院，同時(shí)被選為中國(guó)獨(dú)立學(xué)院協(xié)作會(huì)常務(wù)理事單位和副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位；2007年被評(píng)為中國(guó)特色教育理念與實(shí)踐項(xiàng)目學(xué)校；2008年被評(píng)為黑龍江省金牌服務(wù)院校；2009年被評(píng)為黑龍江省優(yōu)質(zhì)服務(wù)金獎(jiǎng)單位；2010年被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院、全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體；2012年獲評(píng)中國(guó)教育改革卓越成就獎(jiǎng)單位；2013年獲評(píng)全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范（院）校；2017年獲評(píng)黑龍江省高校系統(tǒng)“文明校園”稱號(hào)，2019年獲評(píng)黑龍江省高校系統(tǒng)“文明校園標(biāo)兵”稱號(hào)；2019年獲評(píng)為“全國(guó)綠化模范單位”；2020年獲評(píng)黑龍江省民辦高?！包h建示范高?！迸嘤齽?chuàng)建單位、黑龍江省民辦高?！包h建樣板支部”培育創(chuàng)建單位；”2021年獲評(píng)為首批“省大學(xué)生就業(yè)工作示范性高校”。

黑龍江工商學(xué)院
2021年12月3日

大學(xué)風(fēng)光 · 1

大學(xué)風(fēng)光 · 2

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大學(xué)風(fēng)光 · 4

黑龍江工商學(xué)院2023年招生章程

發(fā)布日期：2023-05-23

第一章 總則
第一條 為了規(guī)范招生行為，維護(hù)考生合法權(quán)益，確保學(xué)校招生工作順利進(jìn)行，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校具體情況，制定本章程。
第二條 本章程適用黑龍江工商學(xué)院全日制本科招生工作。
第三條 學(xué)校招生工作貫徹“公平、公正、公開(kāi)”原則。

第二章 學(xué)校概況
第四條 學(xué)校全稱：黑龍江工商學(xué)院。
第五條 學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼：13300。
第六條 辦學(xué)性質(zhì)：國(guó)家教育部批準(zhǔn)的民辦普通本科高等學(xué)校。
第七條 主管部門(mén)：黑龍江省教育廳。
第八條 辦學(xué)層次：本科。
第九條 學(xué)習(xí)形式：全日制。
第十條 辦學(xué)地點(diǎn)：松北校區(qū)：黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)學(xué)院路群英街33號(hào)；哈南校區(qū)：哈爾濱市哈南第十六大道崇文路9號(hào)。
第十一條 咨詢電話： 0451-56890198  0451-56890199
第三章 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
第十二條 學(xué)校成立招生工作委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作總體部署、招生計(jì)劃的確定及協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校的招生監(jiān)察工作，確保招生工作公平、公正、公開(kāi)。
第十三條 學(xué)校招生辦公室是負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作的職能部門(mén)，在學(xué)校招生工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)校招生錄取工作。

第四章 招生計(jì)劃
第十四條 學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)條件、社會(huì)需要和生源情況，面向全國(guó)制定2023年分省分專業(yè)招生計(jì)劃，并按照省教育廳批復(fù)的招生計(jì)劃，在要求的時(shí)間內(nèi)提交各省、市、自治區(qū)、直轄市招生主管部門(mén)，并向社會(huì)公布。

第五章 招生錄取原則
第十五條 學(xué)校招生錄取工作在各省、市、自治區(qū)、直轄市招生主管部門(mén)和黑龍江工商學(xué)院招生辦公室統(tǒng)一組織下進(jìn)行，學(xué)校的錄取工作采取計(jì)算機(jī)網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取方式進(jìn)行。
第十六條 學(xué)校按照理工類、文史類、藝術(shù)類分類錄取考生，實(shí)行高考綜合改革的省份，學(xué)校按照有關(guān)省市公布的最新方案及辦法執(zhí)行。
第十七條 投檔比例按照各省、市、自治區(qū)、直轄市招生主管部門(mén)有關(guān)要求執(zhí)行。
第十八條 進(jìn)檔考生需要分配專業(yè)的均按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則確定專業(yè)，包括內(nèi)蒙古自治區(qū)在內(nèi)，即按照投檔成績(jī)由高分到低分排序，按照考生填報(bào)的專業(yè)順序依次錄取。對(duì)于報(bào)考所有專業(yè)志愿均不能滿足且服從專業(yè)調(diào)劑的考生，按高分到低分順序調(diào)劑到計(jì)劃未滿專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，將予以退檔。對(duì)于同等分?jǐn)?shù)、相同志愿的考生，按照各省招生主管部門(mén)投檔排序分進(jìn)行排序。如果沒(méi)有投檔排序分，非高考改革省份：文史類考生按照語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)的順序優(yōu)先為單科成績(jī)高者分配專業(yè)；理工類考生按照數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文的順序排序優(yōu)先為單科成績(jī)高者分配專業(yè)；“3+1+2”模式高考改革省份：首選科目為歷史的按照語(yǔ)文、歷史、外語(yǔ)順序優(yōu)先為單科成績(jī)高者分配專業(yè)；首選科目為物理的按照數(shù)學(xué)、物理、外語(yǔ)順序優(yōu)先為單科成績(jī)高者分配專業(yè)；“3+3”模式高考改革省份：按照語(yǔ)文+數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文順序優(yōu)先為成績(jī)高者分配專業(yè)。
第十九條 學(xué)校執(zhí)行各省、市、自治區(qū)、直轄市教育廳或招生主管部門(mén)有關(guān)照顧性加分政策。
第二十條 學(xué)校招生不限男女比例，所有專業(yè)不限語(yǔ)種，建議英語(yǔ)考生報(bào)考。
第二十一條 體檢要求：學(xué)校對(duì)考生體檢的要求執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)有關(guān)規(guī)定，對(duì)考生的身體條件無(wú)特殊要求。新生入學(xué)后學(xué)校將統(tǒng)一組織體檢復(fù)查，對(duì)復(fù)查不符合入學(xué)條件的，取消入學(xué)資格。
第二十二條 資格審查：根據(jù)教育部及本章程有關(guān)規(guī)定，對(duì)思想品德不合格或體檢不合格的考生，在招生錄取時(shí)作退檔處理。
第二十三條 凡報(bào)考我校并符合入學(xué)條件的考生，經(jīng)所在地省級(jí)招生主管部門(mén)批準(zhǔn)錄取后，我校即發(fā)給錄取通知書(shū)。

第六章 藝術(shù)類專業(yè)錄取辦法
第二十四條 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)及播音與主持藝術(shù)專業(yè)考生要求參加各省招生主管部門(mén)統(tǒng)一組織的編導(dǎo)類和主持類統(tǒng)考且成績(jī)合格，高考文化課成績(jī)達(dá)到各省招生主管部門(mén)劃定的分?jǐn)?shù)線，錄取時(shí)按文化課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。若文化課成績(jī)相同，則按照專業(yè)課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。
第二十五條 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的考生要求參加各省招生主管部門(mén)組織的專業(yè)課統(tǒng)考且成績(jī)合格，高考文化課成績(jī)達(dá)到各省招生主管部門(mén)劃定的分?jǐn)?shù)線，錄取時(shí)按專業(yè)課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取，若專業(yè)課成績(jī)相同，則按照文化課成績(jī)從高到低擇優(yōu)錄取。

第七章 學(xué)費(fèi)
第二十六條 各專業(yè)學(xué)費(fèi)：根據(jù)國(guó)家規(guī)定，學(xué)生入學(xué)須繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)。學(xué)校按照招生簡(jiǎn)章公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生收取學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，考生可以在學(xué)校公布的招生計(jì)劃中查詢各專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第二十七條 學(xué)校設(shè)有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金；學(xué)校還協(xié)助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理在校期間免息的生源地信用助學(xué)貸款或入學(xué)后申請(qǐng)辦理校園地國(guó)家助學(xué)貸款。

第八章 附則
第二十八條 新生持學(xué)校發(fā)放的錄取通知書(shū)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來(lái)校報(bào)到，對(duì)未經(jīng)同意逾期兩周不報(bào)到的已錄取考生，視其為自行放棄入學(xué)資格。
第二十九條 按照教育部規(guī)定，學(xué)生畢業(yè)成績(jī)合格者頒發(fā)黑龍江工商學(xué)院的本科畢業(yè)證書(shū)，符合授予學(xué)位條件者由黑龍江工商學(xué)院頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
第三十條 本章程上報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案，自公布后實(shí)施。本章程將根據(jù)教育部、生源地省級(jí)招生管理部門(mén)當(dāng)年招生政策的調(diào)整進(jìn)行修訂。本章程若與國(guó)家法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸，以國(guó)家法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策為準(zhǔn)。學(xué)校以往有關(guān)招生工作的要求、規(guī)定如與本章程沖突者，以本章程為準(zhǔn)。本章程由黑龍江工商學(xué)院招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

 

招生工作辦公室
2023年5月23日

黑龍江工商學(xué)院2023年分省分專業(yè)招生計(jì)劃表

發(fā)布日期：2023-06-12

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

招生工作辦公室
2023年6月12日

黑龍江工商學(xué)院-2021年分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

發(fā)布日期：2022-06-11

2021年分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)-黑龍江省（文史類）

2021年分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)-黑龍江?。ɡ砉ゎ悾?

招生工作辦公室
2022年6月11日

院系專業(yè)

發(fā)布日期：2021-06-24

一、管理學(xué)院簡(jiǎn)介
管理學(xué)院現(xiàn)設(shè)有五個(gè)專業(yè)：工商管理、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷。
學(xué)院以行業(yè)為依托，培養(yǎng)理論扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬、能力突出，具有家國(guó)情懷、誠(chéng)信品質(zhì)、實(shí)踐能力、“雙創(chuàng)”精神的高水平應(yīng)用型商業(yè)管理類人才。
選擇管理學(xué)院的理由：
人才培養(yǎng)注重“全方位”：注重專業(yè)思維的構(gòu)建，注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重身心健康的鍛煉，注重未來(lái)發(fā)展空間的拓展。實(shí)施畢業(yè)證、職業(yè)資格證“1+X”工程。
實(shí)踐教學(xué)注重“全仿真”：校內(nèi)設(shè)置具有仿真性的工商管理實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、ERP沙盤(pán)協(xié)會(huì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)虛擬實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)室、財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、財(cái)務(wù)管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室、金融實(shí)訓(xùn)中心、商務(wù)談判模擬實(shí)訓(xùn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷仿真實(shí)訓(xùn)室等16個(gè)專業(yè)和綜合實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院與20余家企業(yè)建立了穩(wěn)固的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，同時(shí)設(shè)有嘉易信財(cái)稅基地等，全仿真服務(wù)于師生開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目。
“雙創(chuàng)”能力注重“全塑造”：組建以黑龍江省優(yōu)秀教師、黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人富東博為實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師的“富東博工作室”，瞄準(zhǔn)“互聯(lián)網(wǎng)+”、“學(xué)創(chuàng)杯”等大賽項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生構(gòu)建起融合技能提高、學(xué)科交叉、價(jià)值塑造為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐生態(tài)平臺(tái)。 近年來(lái)，學(xué)生在各類科創(chuàng)大賽中成績(jī)顯著，表現(xiàn)突出，先后獲得省級(jí)以上大賽獎(jiǎng)勵(lì)100余次。
工商管理
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，了解經(jīng)濟(jì)、管理、法律、財(cái)會(huì)、信息技術(shù)等方面的知識(shí)，系統(tǒng)掌握工商管理專業(yè)基本理論，具有人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判等技能，能夠從事人力資源管理、營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
通過(guò)產(chǎn)學(xué)研用融合的育人的模式以及“1+X”的人才培養(yǎng)模式，協(xié)同企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地+實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心+ERP等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，以培養(yǎng)廣口徑的工商管理領(lǐng)域人才。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國(guó)內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，也可在企、事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)從事相關(guān)工作，或在大型商業(yè)集團(tuán)、金融機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)等組織從事人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理等崗位工作，也可自主創(chuàng)業(yè)從事市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、人力資源委托代理招聘與培訓(xùn)、證券投資與咨詢、融資租賃等相關(guān)工作。
電子商務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)全球互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展形勢(shì)及不斷變化的人才需求，掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有從事電子商務(wù)網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、跨境電商及其他電子商務(wù)活動(dòng)的策劃與管理能力，能進(jìn)行電子商務(wù)實(shí)際運(yùn)作和管理的新時(shí)期高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
打造“基礎(chǔ)教育+集中實(shí)訓(xùn)+項(xiàng)目實(shí)踐+職前培訓(xùn)+品質(zhì)就業(yè)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)輸出模式，依托校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院平臺(tái)，通過(guò)產(chǎn)教融合，協(xié)同育人的方式，促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互融合，在高校與電商企業(yè)間架起人才輸出綠色通道。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國(guó)內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，可以在各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、研究與咨詢機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事電商運(yùn)營(yíng)、電商推廣、跨境電商貿(mào)易、網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與策劃、網(wǎng)站輿情監(jiān)控與網(wǎng)絡(luò)公關(guān)、行政管理等實(shí)際工作，也可自主創(chuàng)業(yè)從事電子商務(wù)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)等相關(guān)工作。
財(cái)務(wù)管理
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握財(cái)務(wù)管理專業(yè)基本理論、熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)方法與技能、具有創(chuàng)新理念與科學(xué)思維的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才。通過(guò)學(xué)習(xí)具備從事財(cái)務(wù)核算與分析，投資決策與管理，理財(cái)規(guī)劃與資本運(yùn)作等財(cái)務(wù)工作所需專業(yè)素養(yǎng)。
專業(yè)特色
通過(guò)“1+X”的人才培養(yǎng)模式，依托經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目基地，構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，探索校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)的深度合作協(xié)同育人機(jī)制，建立課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，以培養(yǎng)寬口徑的應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國(guó)內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，也可在企業(yè)、事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)從事財(cái)務(wù)相關(guān)工作，或在會(huì)計(jì)、稅務(wù)、金融、證券等行業(yè)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)策劃、證券投資、涉稅服務(wù)、資金管控、理財(cái)分析等相關(guān)工作。
會(huì)計(jì)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，了解會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、信息技術(shù)等方面的知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、經(jīng)營(yíng)管理決策、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及戰(zhàn)略評(píng)估等技能，能夠從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
實(shí)施“雙平臺(tái)多證書(shū)”的人才培養(yǎng)模式，形成“多渠道實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”教學(xué)體系，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)的深度合作協(xié)同育人機(jī)制，建立課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，以培養(yǎng)新會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國(guó)內(nèi)外碩士研究生、公務(wù)員等，也可在企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)、證券公司等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)檢查、稅務(wù)管理、管理咨詢等工作。
市場(chǎng)營(yíng)銷
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決企業(yè)一般的營(yíng)銷問(wèn)題，有較強(qiáng)的人際交往能力、合作能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在市場(chǎng)營(yíng)銷及相關(guān)領(lǐng)域，從事調(diào)研、銷售、策劃、溝通、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
實(shí)行產(chǎn)教融合，協(xié)同育人的模式，通過(guò)參加各類的專業(yè)行業(yè)競(jìng)賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教，教、學(xué)、用相結(jié)合的目的，構(gòu)建理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及素質(zhì)教育為一體的教育教學(xué)體系，從專業(yè)能力上、實(shí)踐能力上和協(xié)同能力上的全面提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可考取國(guó)內(nèi)外碩士研究生，也可在企業(yè)、事業(yè)單位以及行政管理部門(mén)從事工商管理、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品推銷、銷售管理、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃等方面工作。也可自主創(chuàng)業(yè)從事企業(yè)管理、營(yíng)銷管理等相關(guān)工作。

二、鐵道學(xué)院簡(jiǎn)介
鐵道學(xué)院現(xiàn)設(shè)有三個(gè)專業(yè)：車輛工程（軌道車輛）、交通運(yùn)輸（軌道運(yùn)輸）、土木工程（鐵道工程）。
學(xué)院發(fā)揮“本科教育與軌道交通系統(tǒng)共建鐵院”機(jī)制優(yōu)勢(shì)，選定省內(nèi)乃至全國(guó)鐵路交通運(yùn)輸業(yè)作為學(xué)校主要服務(wù)面向領(lǐng)域，緊密對(duì)接交通專業(yè)集群，合理設(shè)置專業(yè)，以軌道交通為核心，以運(yùn)營(yíng)管理與服務(wù)、交通工程為支撐，細(xì)化鐵路、高鐵、輕軌、城市軌道等專業(yè)方向，在填補(bǔ)我省鐵路交通領(lǐng)域本科層次人才培養(yǎng)空白的同時(shí)，逐步提高特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)的集中度。
選擇鐵道學(xué)院的理由：
明確的辦學(xué)定位：致力于打造鐵路和城市軌道交通行業(yè)的特色鐵路類專業(yè)集群，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為國(guó)家鐵路和城市軌道交通行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
先進(jìn)的課程體系：秉承專業(yè)對(duì)接當(dāng)前鐵路和城市軌道交通行業(yè)崗位需求的培養(yǎng)目標(biāo)，在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了前沿的課程體系。其中，車輛工程（軌道車輛）專業(yè)設(shè)置了軌道車輛工程、軌道車輛制造工藝、軌道車輛修理工藝、軌道車輛牽引與制動(dòng)等50多門(mén)課程；交通運(yùn)輸專業(yè)設(shè)置了交通運(yùn)輸設(shè)備、鐵路運(yùn)輸行車組織、交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、鐵路站場(chǎng)與杻紐、高速鐵路運(yùn)輸組織等40多門(mén)課程；土木工程（鐵道工程）專業(yè)設(shè)置了鐵路線路設(shè)計(jì)、軌道工程、橋梁工程、鐵道工程施工、地下工程等40多門(mén)課程，保證了課程體系對(duì)接畢業(yè)要求，畢業(yè)要求對(duì)接崗位需求。
一流的師資隊(duì)伍：鐵道學(xué)院從北京交通大學(xué)、石家莊鐵道大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名鐵路院校特聘多名具有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家教授作為專兼職老師和學(xué)科帶頭人，同時(shí)從工作一線聘請(qǐng)了多名具有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的專家作為實(shí)踐教師，目前鐵道學(xué)院擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。
龐大的實(shí)習(xí)就業(yè)基地：鐵道學(xué)院與我國(guó)的國(guó)鐵、地鐵、城鐵公司、中國(guó)城市軌道交通協(xié)會(huì)以及大型國(guó)企的鐵路單位建立了良好的企校共建、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的關(guān)系。與全國(guó)多所鐵路院校建立了校校合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供了充分保障。
?車輛工程(軌道車輛)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備軌道車輛工程領(lǐng)域設(shè)計(jì)理論、制造知識(shí)、應(yīng)用能力，能從事軌道車輛工程的設(shè)計(jì)、制造、檢修、運(yùn)用及技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作，具有社會(huì)責(zé)任感、基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
依托龐大的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐、校內(nèi)仿真操作、企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、精準(zhǔn)就業(yè)培育，打造全方位全過(guò)程深融合的協(xié)同育人平臺(tái)。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可在全國(guó)鐵路機(jī)車車輛生產(chǎn)企業(yè)、科研院所從事研究、設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)、技術(shù)培訓(xùn)等工作；在我國(guó)的國(guó)鐵、地鐵、城鐵公司以及相關(guān)企事業(yè)單位從事技術(shù)或管理工作；也可選擇車輛工程、載運(yùn)工具運(yùn)用工程和機(jī)械工程等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造。
交通運(yùn)輸（軌道運(yùn)輸）
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向國(guó)家鐵路、地方鐵路、城市軌道交通，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握交通運(yùn)輸理論、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，具備較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠從事軌道交通運(yùn)輸領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理工作，富有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
依托龐大的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐、校內(nèi)仿真操作、企業(yè)頂崗實(shí)訓(xùn)、精準(zhǔn)就業(yè)培育，打造全方位全過(guò)程深融合的協(xié)同育人平臺(tái)。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可從事國(guó)鐵集團(tuán)公司鐵路運(yùn)輸部門(mén)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及技術(shù)管理工作；可以到城市軌道交通運(yùn)營(yíng)部門(mén)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及技術(shù)管理工作；也可以到地方鐵路、運(yùn)輸企業(yè)、大型物流企業(yè)以及廠礦企業(yè)鐵路運(yùn)輸部門(mén)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及技術(shù)管理工作。
土木工程(鐵道工程)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以軌道交通工程行業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和富有創(chuàng)新精神，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和全國(guó)軌道交通行業(yè)發(fā)展需要，具有軌道交通工程勘測(cè)設(shè)計(jì)、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
依托龐大的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，通過(guò)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)踐、校內(nèi)仿真操作、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、精準(zhǔn)就業(yè)培育，打造全方位全過(guò)程深融合的協(xié)同育人平臺(tái)。
職業(yè)前景
學(xué)生畢業(yè)后可在鐵路、公路、城市軌道交通等行業(yè)的設(shè)計(jì)院、施工企業(yè)、管理部門(mén)、工程咨詢及相關(guān)企事業(yè)單位從事勘測(cè)、設(shè)計(jì)、咨詢、監(jiān)理、施工、管理、開(kāi)發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)等工作；也可選擇土木工程等相關(guān)學(xué)科專業(yè)繼續(xù)深造。

三、信息與機(jī)電工程學(xué)院簡(jiǎn)介
信息與機(jī)電工程學(xué)院現(xiàn)有七個(gè)專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、?電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、電子信息工程、通信工程。
學(xué)院面向工業(yè)領(lǐng)域智能化發(fā)展趨勢(shì)，使人才培養(yǎng)與行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提質(zhì)增效發(fā)展高度契合，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的無(wú)縫對(duì)接。學(xué)院設(shè)有軟件工程、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)工程、工業(yè)控制、電機(jī)拖動(dòng)、單片機(jī)工程、DSP工程、高頻電子技術(shù)、通信原理等40余個(gè)實(shí)驗(yàn)室，依托丘鈦微電子科技有限公司等行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)建立20余個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。 ?? ?
近年來(lái)，學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，在機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等專業(yè)競(jìng)賽中獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)，具有較為顯著的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
選擇信息與機(jī)電工程學(xué)院的理由：
基于校企協(xié)同的育人機(jī)制，全面推進(jìn)人才質(zhì)量：傳承學(xué)校“依托行業(yè)、服務(wù)企業(yè)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力”辦學(xué)傳統(tǒng)，積極對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦學(xué)科交叉融合、實(shí)踐創(chuàng)新能力，與企業(yè)合作共建產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺(tái)，確保畢業(yè)生能在應(yīng)對(duì)智能應(yīng)用領(lǐng)域較為復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，提出具有科學(xué)性、易擴(kuò)展性、創(chuàng)新性的解決方案。
基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式，全面提升就業(yè)能力：全面提升學(xué)生就業(yè)能力是學(xué)院產(chǎn)教融合協(xié)同育人實(shí)踐的亮點(diǎn)。學(xué)院強(qiáng)調(diào)“萬(wàn)物互聯(lián)”、知識(shí)融合、技能跨界，強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和“雙創(chuàng)”能力的培育。學(xué)院內(nèi)建有專業(yè)科創(chuàng)協(xié)會(huì)和智能機(jī)器人隊(duì)、機(jī)械創(chuàng)新隊(duì)、“藍(lán)橋杯”競(jìng)賽隊(duì)等多個(gè)學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，通過(guò)積極承辦和參加各類競(jìng)賽，企業(yè)冠名校內(nèi)技能競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，形成“時(shí)時(shí)有賽事、人人都參與”的學(xué)科技能競(jìng)賽氛圍。
“全國(guó)高校黨建工作樣板支部”引領(lǐng)“雙團(tuán)隊(duì)”建設(shè)：電子信息工程系教工黨支部是“全國(guó)高校黨建工作樣板支部”。黨支部突出“雙團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，以先鋒團(tuán)隊(duì)建設(shè)引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分挖掘?qū)I(yè)課程的德育元素，推動(dòng)課程思政，讓育人成效與課程質(zhì)量雙向提升。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以信息技術(shù)行業(yè)需求為導(dǎo)向，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)必備的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備工程實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以“大數(shù)據(jù)時(shí)代”和“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”為背景，以信息技術(shù)（IT）產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)嵌入式系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析專業(yè)方向。通過(guò)政校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐能力。
職業(yè)前景
能夠在信息領(lǐng)域及其他相關(guān)領(lǐng)域從事信息技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、集成與運(yùn)維、管理等工作。
軟件工程
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以軟件產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，掌握數(shù)學(xué)和軟件工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有軟件開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的工程實(shí)踐能力和項(xiàng)目組織的基本能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代和“軟件定義”時(shí)代為背景，以軟件產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)Java Web開(kāi)發(fā)和虛擬現(xiàn)實(shí)專業(yè)方向。通過(guò)政校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)、課外實(shí)踐活動(dòng)、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、應(yīng)用軟件和虛擬現(xiàn)實(shí)等相關(guān)領(lǐng)域，從事應(yīng)用軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、管理等工作。
物聯(lián)網(wǎng)工程
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、通信和傳感的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具備物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)能力和工程項(xiàng)目管理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以“萬(wàn)物互聯(lián)”和“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”為背景，以物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)感知與控制方向。專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)求，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面突出政校企深度融合協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)生能夠在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品、智能設(shè)備及相其他關(guān)領(lǐng)域從事物聯(lián)網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行維護(hù)等方面工作。
電氣工程及其自動(dòng)化
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)，了解科學(xué)前沿發(fā)展，獲得良好工程實(shí)踐訓(xùn)練，掌握電力系統(tǒng)及電力電子與電力傳動(dòng)基本知識(shí)和專業(yè)技能，能夠針對(duì)比較復(fù)雜的工程問(wèn)題進(jìn)行合理分析的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
專業(yè)精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面突出政校企深度融合協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐能力。課程體系注重仿真與實(shí)踐相結(jié)合、強(qiáng)電與弱電相結(jié)合、傳統(tǒng)與新興相結(jié)合，注重工程設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練和適應(yīng)智能電網(wǎng)、電氣裝備發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制、工廠電氣控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、產(chǎn)品研發(fā)及項(xiàng)目管理等方面工作。
機(jī)械電子工程
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握基本的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及機(jī)械電子工程領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和方法。具備機(jī)械、電子、控制技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新實(shí)踐能力以及機(jī)電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以《中國(guó)制造2025》為專業(yè)背景，注重以機(jī)器人為代表的機(jī)械電子工程與智能技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的有機(jī)融合，精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)器人產(chǎn)業(yè)體系和企業(yè)需求，政校企深度融合，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在機(jī)械電子工程技術(shù)領(lǐng)域從事產(chǎn)品的編程、控制、系統(tǒng)集成、維護(hù)維修等方面的技術(shù)和管理崗位，還可從事機(jī)電設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷等技術(shù)與管理工作。
電子信息工程
培養(yǎng)目標(biāo)
具有扎實(shí)的電子信息工程專業(yè)知識(shí)及相關(guān)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)，能夠掌握電子電路系統(tǒng)、信息處理與傳輸、信號(hào)測(cè)量與控制等基礎(chǔ)知識(shí)，具有創(chuàng)新思維、分析和解決問(wèn)題的能力。
專業(yè)特色
面向電子信息相關(guān)領(lǐng)域，以嵌入式系統(tǒng)、電子設(shè)備、信息處理與信號(hào)傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用為支撐，強(qiáng)化電子信息類產(chǎn)業(yè)學(xué)科的交叉融合，注重培養(yǎng)學(xué)生在電子信息領(lǐng)域所需的工程實(shí)踐應(yīng)用能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域，從事電路系統(tǒng)、信息獲取與處理系統(tǒng)、信號(hào)處理與傳輸?shù)认到y(tǒng)的方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、相關(guān)軟件設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理和服務(wù)等工作。
通信工程
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能在通信行業(yè)和通信工程應(yīng)用領(lǐng)域，具有較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，掌握通信工程及相關(guān)專業(yè)的較全面的基礎(chǔ)理論知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和工程實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
面向通信領(lǐng)域，以信息通信和嵌入式開(kāi)發(fā)為支撐，強(qiáng)化信息產(chǎn)業(yè)學(xué)科的交叉融合，注重培養(yǎng)學(xué)生與通信產(chǎn)業(yè)所需的通信網(wǎng)絡(luò)管理運(yùn)營(yíng)服務(wù)、信息與編碼服務(wù)相匹配的應(yīng)用能力。
職業(yè)前景
在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)中從事開(kāi)發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備。

四、經(jīng)濟(jì)系簡(jiǎn)介
經(jīng)濟(jì)系現(xiàn)設(shè)有三個(gè)專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
學(xué)校內(nèi)建有證券投資業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室、銀行仿真業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)模擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，打造集金融實(shí)務(wù)教學(xué)、模擬交易、實(shí)盤(pán)交易、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等于一體的金融職業(yè)能力訓(xùn)練平臺(tái)。經(jīng)濟(jì)系注重培養(yǎng)學(xué)生“職業(yè)品質(zhì)、雙創(chuàng)能力、經(jīng)濟(jì)視野”，學(xué)生多次在“東方財(cái)富杯”、“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)生技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
選擇經(jīng)濟(jì)系的理由：
具有“三全育人”人才培養(yǎng)模式：圍繞人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了以“通識(shí)課程+專業(yè)課程模塊+專業(yè)方向”為核心的課程培養(yǎng)體系（“全程育人”）、以“復(fù)合型成長(zhǎng)導(dǎo)師培育職業(yè)品質(zhì)”為核心的課外培養(yǎng)體系（“全員育人”）、以“雙創(chuàng)競(jìng)賽激勵(lì)、校企協(xié)同育人”為兩翼的校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)機(jī)制（“全方位育人”），形成 “三全育人”的人才培養(yǎng)模式，效果顯著。
具有“價(jià)值塑造、職業(yè)勝任”為核心的學(xué)生職業(yè)發(fā)展理念： 結(jié)合金融類學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校“讀、寫(xiě)、講、用”四維一體的文化育人模式，把以“誠(chéng)信、責(zé)任、實(shí)用、創(chuàng)新”為核心的金融文化，貫穿于校園文化建設(shè)全過(guò)程，著力培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷、誠(chéng)信品質(zhì)。依托“師生金融實(shí)踐工作坊”項(xiàng)目，引入優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，引入互聯(lián)網(wǎng)金融運(yùn)營(yíng)模式，舉辦“職業(yè)嘉年華”各類職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)和金融模擬競(jìng)賽，助力學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動(dòng)的基本理論與實(shí)務(wù)，熟悉國(guó)際商務(wù)活動(dòng)的基本內(nèi)容，掌握國(guó)際貿(mào)易最前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精通外貿(mào)操作業(yè)務(wù)，具有從事對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作的基本技能，具備良好的個(gè)人素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神，能夠成為國(guó)際商務(wù)、國(guó)際投融資、跨境電子商務(wù)、進(jìn)出口貿(mào)易等現(xiàn)代商務(wù)領(lǐng)域的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)“通識(shí)課程+專業(yè)課程模塊+專業(yè)方向”的培養(yǎng)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)國(guó)際貿(mào)易及跨境電商專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、外語(yǔ)溝通能力、公關(guān)能力等綜合能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可到外資企業(yè)、跨國(guó)公司、中央直屬企業(yè)以及大中型企業(yè)涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位及海關(guān)從事國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和策劃等工作，可勝任外貿(mào)公司報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、跟單員、貨代員，跨境平臺(tái)營(yíng)銷人員、運(yùn)營(yíng)專員，跨境電商跟單員，跨境電商報(bào)關(guān)專員、跨境電商物流專員、單證審核員等職位，也可選擇到外資銀行等國(guó)際金融機(jī)構(gòu)從事國(guó)際金融分析、國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)防控、特許跨國(guó)財(cái)富管理規(guī)劃等工作。
金融學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)及金融學(xué)等基本知識(shí)，具備較強(qiáng)的信息捕捉能力、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)洞察能力及金融業(yè)務(wù)操作能力，擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，職業(yè)準(zhǔn)備充分，就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，能夠從事銀行、證券、保險(xiǎn)、互聯(lián)網(wǎng)金融等傳統(tǒng)金融及新興金融行業(yè)、政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)及企事業(yè)單位相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
緊緊圍繞金融人才需求，通過(guò)現(xiàn)代金融理論與國(guó)際金融業(yè)務(wù)相結(jié)合、素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升相結(jié)合、基礎(chǔ)理論教學(xué)與校企合作相融合，使學(xué)生具備從事風(fēng)險(xiǎn)管理與收益分析、金融咨詢等金融服務(wù)工作的基本能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在商業(yè)銀行、證券公司、保險(xiǎn)、信托投資公司、企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)以及金融管理部門(mén)，從事公司理財(cái)、金融管理和投資實(shí)務(wù)工作。
商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、商務(wù)管理、商務(wù)策劃、商務(wù)溝通等基本知識(shí)，具備從事商務(wù)經(jīng)濟(jì)分析、商務(wù)決策、商務(wù)管理以及商務(wù)咨詢方面工作的基本能力，了解商務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿和趨勢(shì)，具有一定的國(guó)際視野，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，能在政府部門(mén)、事業(yè)單位、工商企業(yè)、跨國(guó)公司、貿(mào)易公司、咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)等從事相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
以經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，聚焦商務(wù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展前沿，與黑龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)商務(wù)經(jīng)濟(jì)類人才的需求相契合。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，廣泛開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，溝通協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
職業(yè)前景
畢業(yè)后可在商務(wù)部門(mén)、統(tǒng)計(jì)部門(mén)、大中型商貿(mào)企業(yè)或現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)從事經(jīng)營(yíng)或管理工作；作為市場(chǎng)調(diào)研員或分析員，在企事業(yè)單位從事市場(chǎng)活動(dòng)、企業(yè)活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)及相關(guān)數(shù)據(jù)的整理與分析工作；作為教學(xué)人員在中等財(cái)經(jīng)類學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理或行政管理工作。

五、藝術(shù)與傳媒系簡(jiǎn)介
藝術(shù)與傳媒系現(xiàn)設(shè)有五個(gè)專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)。
藝術(shù)與傳媒系秉承“德藝并舉，產(chǎn)教融合”的教學(xué)理念，按照“突出重點(diǎn)、整合資源、打造特色、精推產(chǎn)品”的總體原則，依托“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教師藝術(shù)創(chuàng)意工作室、合作企業(yè)，全面培養(yǎng)應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒類人才。
選擇藝術(shù)與傳媒系的理由：
“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”發(fā)展后勁足：“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”是學(xué)校和鳳凰數(shù)媒產(chǎn)教集團(tuán)(隸屬鳳凰衛(wèi)視集團(tuán))合作共建的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。“鳳凰數(shù)媒創(chuàng)意學(xué)院”將布局廣播電視編導(dǎo)、數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)學(xué)科方向，致力于文化創(chuàng)意領(lǐng)域數(shù)字媒體人才培養(yǎng)，全面推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建綜合全面的職業(yè)能力體系，努力打造融一體發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐綜合體和智媒體技術(shù)孵化基地。
專業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)廣：遵循藝術(shù)與傳媒類人才培養(yǎng)特點(diǎn)，校內(nèi)引入藝術(shù)創(chuàng)意工作室模式，相繼建立哈爾濱日?qǐng)?bào)集團(tuán)新傳媒實(shí)訓(xùn)工作室、冰雪創(chuàng)意工作室、“春誦夏弦”播音工作室、文創(chuàng)產(chǎn)品“雙創(chuàng)”工作室，通過(guò)教師指導(dǎo)、項(xiàng)目實(shí)踐、產(chǎn)品輸出等方式，加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生“以賽代練”，引導(dǎo)學(xué)生積極參加藝術(shù)傳媒類大賽。近三年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生冰雕、雪雕比賽，各類藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、播音主持大賽中獲一等獎(jiǎng)20余次。
德育實(shí)踐舞臺(tái)佳：著力開(kāi)展“朗讀者”讀書(shū)推廣活動(dòng)、“設(shè)計(jì)者”公益廣告策劃活動(dòng)、“演播者”文化普及傳播活動(dòng)等三大文化品牌活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，陶冶學(xué)生高尚道德情操，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
數(shù)字媒體藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)聚焦數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，探索多學(xué)科交叉融合的傳媒技術(shù)創(chuàng)新，著力培養(yǎng)具有數(shù)字媒體創(chuàng)作能力，掌握影視包裝、數(shù)字動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)、次世代模型制作、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)等技術(shù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
進(jìn)一步發(fā)揮鳳凰數(shù)媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人作用，通過(guò)專業(yè)建設(shè)，引入數(shù)媒行業(yè)和項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)評(píng)價(jià)機(jī)制，搭建起“工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)融合、學(xué)創(chuàng)一體”的合作平臺(tái)，全方位塑造學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維，充分鍛造學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
職業(yè)前景
畢業(yè)生能夠在影視傳媒公司、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)公司、游戲制作公司、網(wǎng)絡(luò)制作企業(yè)等從事數(shù)字娛樂(lè)、數(shù)字出版、新媒體廣告、智能電視、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等工作。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷和國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野，掌握系統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科基本知識(shí)，能夠在專業(yè)設(shè)計(jì)公司、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、商貿(mào)市場(chǎng)等部門(mén)從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
本專業(yè)側(cè)重多學(xué)科交叉，具有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、包裝設(shè)計(jì)系統(tǒng)等多學(xué)科知識(shí)相融合的學(xué)科方向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)和人文精神構(gòu)建，突出創(chuàng)意思維模式、自主研發(fā)能力的實(shí)踐訓(xùn)練。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在各類媒介機(jī)構(gòu)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、各類新聞媒體及宣傳部門(mén)、企事業(yè)單位，從事視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等工作。
環(huán)境設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、具有勇于創(chuàng)新精神、具有高度社會(huì)責(zé)任感，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、職業(yè)準(zhǔn)備充分、具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在相關(guān)設(shè)計(jì)類公司、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、裝飾工程施工管理或自主創(chuàng)業(yè)等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
本專業(yè)側(cè)重多學(xué)科交叉，具有公共藝術(shù)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境制圖等多學(xué)科知識(shí)相融合的學(xué)科方向，強(qiáng)調(diào)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)和人文精神構(gòu)建，突出藝術(shù)產(chǎn)品的呈現(xiàn)力。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在企事業(yè)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)產(chǎn)品、各類環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校等單位，從事各類環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研發(fā)和實(shí)踐工作。
播音與主持藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、具有勇于創(chuàng)新精神、具有高度社會(huì)責(zé)任感，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、職業(yè)準(zhǔn)備充分、具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、傳媒公司、新媒體公司和企事業(yè)單位等部門(mén)從事節(jié)目的主持、播音、配音及廣播電視節(jié)目制作等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
面向廣播電視新聞?lì)I(lǐng)域，突出應(yīng)用學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐特點(diǎn)，側(cè)重具有一定文化底蘊(yùn)，通過(guò)播音培訓(xùn)，塑造表達(dá)典范，同時(shí)兼具新聞采訪寫(xiě)作、節(jié)目編輯制作的復(fù)合型播音人才的培養(yǎng)。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在電視臺(tái)、傳媒機(jī)構(gòu)、影視公司、數(shù)字影視制作公司和其他企事業(yè)單位從事播音、主持、配音、數(shù)字媒介出版、影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作等工作。
廣播電視編導(dǎo)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、具有勇于創(chuàng)新精神、具有高度社會(huì)責(zé)任感，專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、職業(yè)準(zhǔn)備充分、具有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，能夠在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、傳媒公司、新媒體公司和企事業(yè)單位等部門(mén)從事節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、包裝、營(yíng)銷等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色
面向廣播電視新聞?lì)I(lǐng)域，突出應(yīng)用學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐特點(diǎn)，以數(shù)字媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字媒介為表現(xiàn)手段，運(yùn)用新媒介的最新成果，全方位塑造學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維。
職業(yè)前景
畢業(yè)生可在電視臺(tái)、傳媒機(jī)構(gòu)、影視公司、數(shù)字影視制作公司和其他企事業(yè)單位從事影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字媒介出版、影視節(jié)目包裝等工作。

六、外語(yǔ)系簡(jiǎn)介
外語(yǔ)系現(xiàn)設(shè)兩個(gè)專業(yè)：英語(yǔ)和商務(wù)英語(yǔ)。
長(zhǎng)期以來(lái)，外語(yǔ)系秉承“能力培養(yǎng)、實(shí)踐育人”的育人理念，走“外語(yǔ)+專業(yè)”、“外語(yǔ)+方向”的人才培養(yǎng)路徑，積極組織參加各類高層次學(xué)科大賽，并以此為深化外語(yǔ)教育教學(xué)改革切入點(diǎn)，強(qiáng)化外語(yǔ)教育教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。外語(yǔ)系現(xiàn)配有較先進(jìn)的多媒體教室、多功能語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室等教學(xué)硬件設(shè)施。
選擇外語(yǔ)系的理由：
注重“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”基本技能訓(xùn)練：學(xué)生入校后即接受系統(tǒng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面的基本技能訓(xùn)練，強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力、書(shū)面表達(dá)能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)。
系列賽事助力學(xué)生成才：積極引導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)演講、寫(xiě)作、閱讀、商務(wù)英語(yǔ)技能等大賽，注重“以賽促學(xué)”、“以賽促教”，提升學(xué)生雙語(yǔ)能力、應(yīng)變能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和跨文化溝通能力的培養(yǎng)。
英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有國(guó)際視野、熟練掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能、具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)，具有良好的綜合素質(zhì)和扎實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并能熟練掌握英語(yǔ)教學(xué)、旅游、翻譯、國(guó)際商務(wù)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本知識(shí)。
專業(yè)特色
以“英語(yǔ)+專業(yè)”的復(fù)合型人才培養(yǎng)為特色，以應(yīng)用能力為重點(diǎn)，滿足國(guó)家對(duì)具有跨文化溝通能力的外語(yǔ)人才的需求。
職業(yè)前景
在教育、經(jīng)貿(mào)、外事、文化、旅游等企事業(yè)單位從事教育、外事、翻譯、管理等工作。
商務(wù)英語(yǔ)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、較寬闊的國(guó)際視野、較系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)知識(shí)與技能，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和國(guó)際商法等學(xué)科基本理論和相關(guān)知識(shí)，熟悉國(guó)家商務(wù)工作政策法規(guī)和國(guó)際商務(wù)活動(dòng)規(guī)則，具備較強(qiáng)的跨文化商務(wù)交際能力和較高人文素養(yǎng)，能夠適應(yīng)經(jīng)貿(mào)、管理、金融和外事等領(lǐng)域相關(guān)崗位要求的高素質(zhì)應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)專門(mén)人才。
專業(yè)特色
通過(guò)校企共建，集跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、虛擬仿真、產(chǎn)教融合為一體的數(shù)字化、共享型的實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)對(duì)外數(shù)字貿(mào)易類人才。
職業(yè)前景
在政府、事業(yè)單位、國(guó)際商務(wù)公司、外資企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、涉外機(jī)構(gòu)等，從事國(guó)際貿(mào)易、進(jìn)出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。?

招生工作辦公室
2021年6月24日

學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)助

發(fā)布日期：2021-06-24

招生工作辦公室
2021年6月24日

我的大學(xué)

尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖 。 愿歷盡千帆，歸來(lái)仍少年!

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