安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學院－專業(yè)學科

院校招生辦公室

系部	專業(yè)
護理系	護理、助產(chǎn)
醫(yī)學系	臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、
健康服務系	藥學、康復治療技術、藥品經(jīng)營與管理、老年服務與管理。中醫(yī)養(yǎng)生保健、嬰幼兒托育服務與管理、健康管理、公共事務管理、社區(qū)管理與服務
醫(yī)療衛(wèi)生技術系	衛(wèi)生信息管理、職業(yè)健康安全技術、醫(yī)學美容技術、眼視光技術、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術
基礎部	-
思想政治教研部	-
培訓部	-

臨床醫(yī)學

培養(yǎng)目標
擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，德、智、體全面發(fā)展；具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風；有全心全意為人民服務的良好職業(yè)道德；身心健康，社會適應能力強；掌握臨床醫(yī)學的基本理論和臨床基本技能，掌握常見病、多發(fā)病的診治方法；能夠從事基層醫(yī)療、預防保健、康復、健康教育等專業(yè)工作。
主干課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、預防醫(yī)學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、眼科學/ 耳鼻喉科學、皮膚性病學、全科醫(yī)學概論等。
就業(yè)方向
就業(yè)方向廣闊。能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床醫(yī)療、預防保健、健康康復、公共衛(wèi)生服務等工作。
辦學特色
實行“1+1+1”醫(yī)教協(xié)同育人模式（第一學年在學院學習專業(yè)基礎課程，第二學年在“二甲”以上教學醫(yī)院學習專業(yè)臨床課程，第三學年在教學醫(yī)院臨床實習），讓學生 “早臨床、多臨床、反復臨床”，增強臨床實踐能力和就業(yè)能力。
 
 
預防醫(yī)學

培養(yǎng)目標
培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，具有較強的基層公衛(wèi)崗位勝任力和可持續(xù)發(fā)展能力；掌握本專業(yè)的基本知識和技術技能，能夠從事基層疾病預防控制、基本公共衛(wèi)生服務、健康教育和健康管理等工作的高素質(zhì)技能型、實用型醫(yī)學人才。
辦學特色
本專業(yè)具有專業(yè)素質(zhì)好的“雙師型”專兼職教師創(chuàng)新教學團隊，具有副教授以上職稱教師5名，講師20余名。學院預防醫(yī)學專業(yè)實驗實訓室有衛(wèi)生統(tǒng)計實訓室、環(huán)境與職業(yè)因素監(jiān)測實訓室、營養(yǎng)與健康評價實驗室等。
就業(yè)方向
面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構以及醫(yī)院公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師類專業(yè)技術崗位。

 
 

 

醫(yī)學檢驗技術

培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)綜合素質(zhì)，掌握醫(yī)學檢驗技術專業(yè)所必需的基礎理論和醫(yī)學基本知識，以及從事醫(yī)學檢驗實際工作的基本技能，具備從事醫(yī)學檢驗技術專業(yè)及相關職業(yè)群的一線工作能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，畢業(yè)后能在基層衛(wèi)生機構從事醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生理化檢驗工作的高等技術應用型人才。
主干課程
人體解剖學、醫(yī)學化學、生理學、醫(yī)學遺傳學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、病理學、生物化學等。寄生蟲學檢驗 、微生物學檢驗、免疫學檢驗、生物化學檢驗、臨床基礎檢驗、血液學檢驗、臨床實驗室管理學、分子生物學檢驗，等。  
就業(yè)方向
各級醫(yī)療機構的檢驗科工作，還可以在各體檢中心、中心血站、疾病預防控制中心、婦保所、食品衛(wèi)生檢驗檢疫部門、藥檢所、甚至海關進出口檢驗檢疫等部門工作，也還可以從事醫(yī)療器械、醫(yī)療試劑生產(chǎn)銷售部門工作，在研究所和醫(yī)學院校從事科研及實驗室等工作。
 
 

醫(yī)學影像技術

培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的醫(yī)學影像技術專業(yè)人員。培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像等方面的基本理論知識，熟練掌握醫(yī)學影像操作技能及影像診斷與報告分析，能在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、計劃生育服務站、體檢中心、防疫等部門從事醫(yī)學影像及設備維護工作，具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的高技能人才。使畢業(yè)生具備良好的人文精神、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，具備較強的專業(yè)實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，具有畢業(yè)后在本專業(yè)或相關專業(yè)技術崗位進一步提高發(fā)展的能力。
主干課程
物理學、影像物理學、系統(tǒng)解剖學、斷層解剖學、醫(yī)用電子學、診斷學等、X線診斷與檢查技術、CT診斷與檢查技術、MRI診斷與檢查技術、超聲診斷與檢查技術、核醫(yī)學診斷與檢查技術、放射治療技術、內(nèi)科學、外科學、心電圖學等。
辦學條件
具有省級的醫(yī)學影像技術教學團隊，均為“雙師型”教師，在承擔教學任務的同時還在學院個教學醫(yī)院從事臨床醫(yī)學影像檢查（放射、超聲）等相關工作。目前，逐步形成了一支具有較高的專業(yè)理論知識和教學水平，又具有較豐富的臨床實踐經(jīng)驗的師資隊伍；學院內(nèi)建有解剖學實訓室、斷層解剖實訓室、放射診斷實訓室、超聲診斷實訓室、物理學實訓室，校外有六十多所醫(yī)院作為實訓實習基地。
就業(yè)方向
 各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、綜合性醫(yī)院和?？漆t(yī)院、計劃生育服務站、體檢中心、海關、檢驗檢疫及衛(wèi)生防疫部門等單位從事醫(yī)學影像及設備維護工作；能在各級各類醫(yī)學影像設備生產(chǎn)、銷售企業(yè)從事醫(yī)學影像設備的產(chǎn)品研發(fā)、銷售及售后服務工作；能在各級各類研究所和醫(yī)學院校從事實驗、教學和科研工作。
 
 

口腔醫(yī)學技術

培養(yǎng)目標
擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，德、智、體、美、勞全面發(fā)展；具有高度的責任感和嚴謹求實的工作作風；有全心全意為人民服務的良好職業(yè)道德；身心健康，社會適應能力強；掌握口腔醫(yī)學技術職業(yè)崗位所需的基本理論知識和專業(yè)技能；畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構、義齒加工廠及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事口腔保健和簡單的口腔疾病治療、牙齒整復和整形技術等專業(yè)工作。
主干課程
人體解剖學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內(nèi)科學、口腔外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔工藝技術概論、可摘義齒修復工藝技術、全口義齒工藝技術、口腔預防醫(yī)學、眼耳鼻喉科學等。
就業(yè)方向
就業(yè)方向廣闊。能在各級醫(yī)療機構、義齒加工廠及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事口腔保健和簡單的口腔疾病治療、牙齒整復和整形技術等專業(yè)工作。
 
 

護理

培養(yǎng)目標
護理專業(yè)是我院的重點專業(yè)?，F(xiàn)有在校生2500余人，合作開設赴日定向班2個，“雙主體”（第二年在醫(yī)院教學）教學醫(yī)院3家。2017年安徽省財政支持護理實習實訓基地建設項目資金990萬的省級護理實訓中心和校外實習醫(yī)院41家、擁有100張床位的附屬醫(yī)院作為臨床實訓、見習、實習基地為實踐教學提供了強有力的支持。
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展；面向醫(yī)院及其他醫(yī)療衛(wèi)生機構的護理崗位，能夠從事臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
主干課程
人體解剖學、生理學、免疫學及病原生物學、病理學、藥理、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、傳染病護理、社區(qū)護理等
就業(yè)方向
各級醫(yī)院及城鄉(xiāng)社區(qū)，養(yǎng)老、康復、健康保健等醫(yī)療衛(wèi)生服務機構的臨床護理、社區(qū)護理、老年護理、急救護理、涉外護理、健康咨詢、衛(wèi)生保健和護理管理等崗位。
 
 
助產(chǎn)

培養(yǎng)目標
助產(chǎn)專業(yè)主要培養(yǎng)面向各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)醫(yī)療服務中心等領域的高素質(zhì)技術技能人才，能夠從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、臨床護理、社區(qū)護理、健康保健等工作。目前校內(nèi)有模擬產(chǎn)房、新生兒沐浴室、產(chǎn)科實訓室等高仿真實訓場地，校外實習基地近20個。
主干課程
人體解剖學、生理學、病原生物及免疫學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內(nèi)科護理、外科護理、助產(chǎn)學、婦科護理、兒科護理、急重癥護理、傳染病護理、營養(yǎng)與膳食、社區(qū)護理、精神護理、護士人文修養(yǎng)與溝通技術、護理心理、護理管理等。
就業(yè)方向
各級各類醫(yī)院、婦幼保健醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療中心、診所、疾病預防控制中心、急救中心、體檢中心等其他醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作。
 
 
康復治療技術
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的基本路線，具有良好職業(yè)道德與職業(yè)綜合素質(zhì)，具有一定臨床醫(yī)學基礎知識和較強的康復醫(yī)學基本理論及基本實踐能力的高等技術應用性人才。
辦學條件
康復治療技術專業(yè)與蕪湖五院(皖南康復醫(yī)院)開展雙主體教學，現(xiàn)擁有專業(yè)素質(zhì)好的“雙師型”專兼教學團隊，有副教授職稱教師以上5名，講師20名以上，教學團隊完成省級教科研項目8項，在研省拔尖人才計劃1項。學院內(nèi)建設有標準康復治療技術專業(yè)PT、OT、中醫(yī)康復及康復評定實訓室等。
就業(yè)方向
面向各級醫(yī)療機構（綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院）、健康養(yǎng)老等服務機構以及康復器材公司等。
特色亮點
2015年康復治療技術專業(yè)學生獲第三屆全國康復治療技術專業(yè)學生技能大賽團體三等獎，2015級康復治療技術專業(yè)同學在第十一屆安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽暨大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃之星(銀獎)。2019年6月康復治療技術專業(yè)學生在安徽省康復治療技術專業(yè)學生技能比賽中獲三等獎，2019年11月康復治療技術專業(yè)學生全國康復治療技術專業(yè)學生技能比賽中獲二等獎1項，三等獎2項。
 
 

藥學
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟建設發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需求，具有系統(tǒng)的藥學知識，掌握藥學基礎理論、基本知識和基本技能，具有一定中醫(yī)藥知識，能夠在藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥貿(mào)易行業(yè)、醫(yī)療機構，以及藥品檢驗、藥品監(jiān)督管理等單位從事藥品生產(chǎn)、營銷、檢驗、貿(mào)易、管理和監(jiān)督的應用型技能型藥學人才。
就業(yè)方向
在醫(yī)院藥房、社會藥房、藥廠、醫(yī)藥公司等單位從事藥品調(diào)劑、藥學服務、藥物制劑、藥品檢驗、藥品經(jīng)營管理等工作；以及在藥品食品監(jiān)督管理局從事監(jiān)督管理等工作；專升本。
特色亮點
藥學專業(yè)以職業(yè)崗位需求為導向，采取“校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習帶就業(yè)”的“2+1”人才培養(yǎng)模式，先后與黃山盛基藥業(yè)、揚子江藥業(yè)龍鳳堂中藥有限公司、江蘇海岸藥業(yè)有限公司、安徽廣和中藥股份有限公司、先聲再康江蘇藥業(yè)有限公司簽訂了校企合作協(xié)議。藥學專業(yè)最大的亮點是頂崗實習+就業(yè),學生未畢業(yè)就先就業(yè)。
 
 

 

藥品經(jīng)營與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應健康中國戰(zhàn)略發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)需求，德智體美勞全面發(fā)展、具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，掌握藥品經(jīng)營與管理的專業(yè)知識和技術技能，面向醫(yī)藥及醫(yī)療器械批發(fā)業(yè)及專門零售業(yè)的藥師、電子商務師、醫(yī)藥商品購銷員、倉儲管理員等職業(yè)群，能夠從事藥品營銷、藥品采購、藥品儲運、行政管理、藥店經(jīng)營、電子商務、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。
就業(yè)方向
在醫(yī)藥公司（含醫(yī)藥電商）、社會藥房、醫(yī)院藥房、藥企等單位從事藥品經(jīng)營管理（藥品網(wǎng)絡營銷）、藥品檢驗、藥學服務、藥品調(diào)劑、藥物制劑等工作，或在市場監(jiān)督管理局從事食品藥品監(jiān)督管理等工作。
特色亮點
藥品經(jīng)營與管理專業(yè)以職業(yè)崗位需求為導向，采取“校企合作、實習就業(yè)直通車”的“2+1”人才培養(yǎng)模式，與先聲再康江蘇藥業(yè)有限公司（南京）、百姓緣大藥房（合肥）、揚子江藥業(yè)龍鳳堂中藥有限公司（泰州）、江蘇海岸藥業(yè)有限公司（蘇州）、安徽廣和中藥股份有限公司（亳州）簽訂了校企合作協(xié)議。
 

醫(yī)學美容技術
   培養(yǎng)目標
掌握醫(yī)學美容技術專業(yè)必備的基礎醫(yī)學知識和醫(yī)學美學相關知識、醫(yī)學美容基本理論和專業(yè)技能，面向醫(yī)療美容、生活美容職業(yè)領域，培養(yǎng)具備兩大職業(yè)領域的核心能力和具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)后主要就業(yè)方向：醫(yī)療美容機構、生活美容機構及化妝品（代理）公司等崗位，從事醫(yī)療美容高級技師、醫(yī)療美容咨詢師、美容顧問、美容導師/高級講師等工作。
   特色亮點
學習美容應用解剖學、病原微生物與美容微生物學、化妝品化學、藥物美容學、美容營養(yǎng)學、美容實用技術、皮膚科學、物理美容學、皮膚美容學、中醫(yī)美容學、美容外科及護理、美容牙科學、化妝造型設計、美容化妝品學等知識及技能。可以參加多種1+X職業(yè)技能資格證書考試 ，高度契合健康中國發(fā)展的專業(yè)。
 
眼視光技術

國家戰(zhàn)略
教育部等八部門印發(fā)關于《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核。培養(yǎng)優(yōu)秀視力健康專業(yè)人才。加強視光師培養(yǎng)，確保每個縣（市、區(qū)）均有合格的視光專業(yè)人員提供規(guī)范服務。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)高素質(zhì)應用型驗光配鏡技術人才和視力健康專業(yè)人才。
就業(yè)面向
就職于各級醫(yī)院視光中心、眼鏡貿(mào)易公司及視力健康企事業(yè)單位，擔任驗光師、定配師、視覺訓練師、視力健康咨詢師。開設獨立門店從事眼鏡定配、視力健康專業(yè)服務等視光技術管理工作。
專業(yè)特色
學習眼鏡光學、眼科學基礎、驗光技術、眼鏡定配技術、角膜接觸鏡技術、斜視弱視矯治訓練技術、眼視光特檢技術、眼鏡營銷實務等知識及技能。有專升本深造通道。
 
 
中醫(yī)養(yǎng)生保健
   培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)知識和技術技能，面向居民服務業(yè)、衛(wèi)生、社會工作行業(yè)的保健服務人員、健康咨詢服務人員等職業(yè)群，能夠從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健、健康管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
   就業(yè)方向
主要就業(yè)于各類中醫(yī)養(yǎng)生保健機構、健康服務機構、各級醫(yī)療保健機構治未病科室、美容養(yǎng)生機構、養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、社會福利院、康復健身機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、特殊學校、醫(yī)院康復科等。
   特色亮點
本專業(yè)注重學生崗位勝任力培養(yǎng)，與企業(yè)合作緊密，采用現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式對學生培養(yǎng)。目前中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)迅速發(fā)展，國家對中醫(yī)適宜技術大力推廣，本專業(yè)人才缺口較大，畢業(yè)生未來發(fā)展前景廣闊。

 
 
健康管理
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握健康管理專業(yè)知識和技術技能、醫(yī)學基礎理論知識、預防醫(yī)學知識、中醫(yī)知識、營養(yǎng)學和運動指導知識，面向衛(wèi)生和社會保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事健康信息采集、監(jiān)測、評估、健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧健康項目管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院、療（休）養(yǎng)機構、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，從事健康信息采集、監(jiān)測、健康風險評估、健康咨詢服務、健康指導與隨訪、體檢報告及健康促進報告解讀等工作。
特色亮點
健康管理是國家戰(zhàn)略緊缺發(fā)展專業(yè)，學院健康服務類專業(yè)現(xiàn)已與青陽縣九華黃精康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究院暨安徽省院士工作站簽訂合作協(xié)議，將共建九華黃精康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)研究團隊，共同創(chuàng)建康養(yǎng)人才培養(yǎng)新模式，合作創(chuàng)建國家級健康管理師培養(yǎng)基地。健康管理專業(yè)已加入長三角養(yǎng)老一體化聯(lián)盟協(xié)會，專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準、技能大賽、實習就業(yè)高度融合長三角地區(qū)健康養(yǎng)老服務發(fā)展，與上海、南京、浙江、安徽等多家高端養(yǎng)老機構簽訂辦學協(xié)議，學生就業(yè)率100%。
 

智慧健康養(yǎng)老服務與管理
培養(yǎng)目標
老年服務與管理專業(yè)培養(yǎng)面向各級民政部門、養(yǎng)老機構、老年機構、老年事業(yè)產(chǎn)業(yè)單位、老年社會團體，培養(yǎng)從事老年事業(yè)管理、老年產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、老年社團活動、老年事業(yè)與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、老年心理分析與咨詢、老年營養(yǎng)分析與調(diào)理、老年生活規(guī)劃的開發(fā)與設計，以及老年文藝體育活動的策劃與組織等多方面的高素質(zhì)、高技能應用型人才。
就業(yè)方向
老年服務與管理專業(yè)的學生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構，即各類公辦養(yǎng)老福利機構、民辦養(yǎng)老機構;各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務機構等;老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構、老年產(chǎn)品銷售機構、老年服務相關機構等 。
特色亮點
老年服務與管理專業(yè)是國家戰(zhàn)略緊缺發(fā)展專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)，也是學院特色專業(yè)。目前學院健康服務類專業(yè)已加入長三角養(yǎng)老一體化聯(lián)盟協(xié)會，專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準、技能大賽、實習就業(yè)高度融合長三角地區(qū)健康養(yǎng)老服務發(fā)展，與上海、南京、浙江、安徽等多家高端養(yǎng)老機構簽訂辦學協(xié)議，學生就業(yè)率100%。

 

 

社會工作
培養(yǎng)目標
社會工作專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向社會工作行業(yè)的社會工作者等職業(yè)群，能夠從事社會工作一線服務、行政事務和基層管理工作的高素質(zhì)技術技能人才。
就業(yè)面向
能在各級社會保障和民政部門、社會團體組織、社會福利和服務機構、基層政權和社區(qū)從事一線服務、行政事務和基層管理工作。
專業(yè)特色
社會工作專業(yè)是以“助人自助”為宗旨，運用專業(yè)理念、知識和方法，為有需要的社會成員提供困難救助、矛盾處理、人文關懷、心理疏導、行為矯治、關系調(diào)試等多樣化、個性化、專業(yè)化服務。社會工作專業(yè)致力于構建“理實一體化”人才培養(yǎng)模式和“校企合作”模式， 2015年后分別與合肥蜀山區(qū)民生社會工作服務中心、合肥愛鄰社會工作服務中心、上海萬科物業(yè)有限公司等大型企業(yè)簽訂實習就業(yè)協(xié)議。目前已經(jīng)與合肥靜安集團簽訂校企合作“訂單班”意向書。

 

 

 
公共事務管理
   培養(yǎng)目標
根據(jù)社會建設需要確定專業(yè)培養(yǎng)的重點——以社區(qū)社會管理和非營利組織管理為專業(yè)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)兼具公共事務管理理論知識與實際技能，能在公共文化、公共教育、公共衛(wèi)生、公共安全、老年服務、社區(qū)管理等領域的公共事業(yè)單位、各類公益組織、城鄉(xiāng)社區(qū)，從事機構管理、項目管理、項目評估等方面工作；也可勝任各類企事業(yè)單位中的公共關系管理、人力資源管理、管理文秘等工作，具有創(chuàng)新精神的應用型公共事務管理專業(yè)人才。
 就業(yè)方向
1.可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級社區(qū)管理委員會、民政管理機構、和社會工作部門從事規(guī)劃、建設和行政管理工作。
2.可到各企業(yè)(如國有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(如學校、共青團、婦聯(lián)、工會、兒童福利院、青少年宮等)從事機構管理、活動策劃和社會工作。
3.可到各級社會服務中心、各類社會福利機構中從事行政管理、服務等工作。
 專業(yè)特色
公共事務管理專業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務管理或公共服務的管理者、領導者和政策分析人才及高級職員。公共事務管理專業(yè)的人才具備良好的公共管理能力、全面的智能化管理技能、熟練的商務、公務公文撰寫能力和良好的社會調(diào)查公關策劃能力。政府對公共事務管理專業(yè)的人才需求極大。
 

社區(qū)管理與服務
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護黨的領導，熱愛祖國，培養(yǎng)適應城市化發(fā)展，重點面向基層，具有一定管理能力的應用型專門人才。畢業(yè)生掌握扎實的社區(qū)管理基本理論及技能，具備過硬的社區(qū)管理與服務的方法和技巧，能運用現(xiàn)代管理理論知識，從事社區(qū)、社保、物業(yè)等社會工作機構的協(xié)調(diào)和管理工作。
就業(yè)面向
從事群團組織、基金會等公益性社會組織以及兒童、青少年、老年人等社會工作機構的項目主管、項目助理、項目策劃師等工作；從事市場調(diào)研、活動策劃、產(chǎn)品銷售等工作。
專業(yè)特色
社區(qū)管理和服務的水平反映一個國家的行政管理水平，反映一個國家的文明程度，反映一個國家國民的基本素質(zhì)，也反映了一國居民的根本需要。政府對公眾的各方面的服務最后會通過社區(qū)工作得到具體體現(xiàn)，如市政建設，公用事業(yè)、居住環(huán)境，醫(yī)療保健，養(yǎng)老保險，生活服務，尤其是將來社會保障福利體系等等，最后都會通過社區(qū)管理來得以實現(xiàn)。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，中國城鎮(zhèn)化發(fā)展步伐的進一步加快，廣大農(nóng)村將成為新型的社區(qū)，這些新增的社區(qū)需要大量的社區(qū)管理與服務人員。同時，時代的發(fā)展使得社區(qū)管理與服務工作職能發(fā)生變化，工作范圍擴大，管理與服務內(nèi)容更加復雜，管理與服務手段更加先進，對這一領域的從業(yè)人員提出了更高的要求。也就是說，城市化進程需要大量高素質(zhì)的社區(qū)管理與服務專業(yè)人才。
 
 
嬰幼兒托育服務與管理
培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作；為在教育學、心理學、營養(yǎng)學、運動學、管理學等相關學科繼續(xù)深造打下堅實的基礎，成為適應性、實用性與專業(yè)性的應用型復合人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作。 
特色亮點
幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)采用“1+1+1”校企合作的人才培養(yǎng)模式，第1年在學校學習完成基礎課教學，第2年在公司學習進行專業(yè)實踐教學，第3年在實習單位進行頂崗實習。學院與企業(yè)在教學見習、師資培訓、學生實習實訓、就業(yè)等方面進行合作，實現(xiàn)校企雙方資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。
 
職業(yè)健康安全技術

聚焦生態(tài)經(jīng)濟，呵護職業(yè)健康
打造一體化，服務長三角

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能夠從事職業(yè)健康管理、職業(yè)病危害控制、職業(yè)衛(wèi)生檢測和職業(yè)健康安全監(jiān)督管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程
職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、職業(yè)病危害工程控制技術、職業(yè)病危害因素檢測、健康管理學、健康心理學、事故應急救援、職業(yè)衛(wèi)生基礎知識等。
就業(yè)面向
各生產(chǎn)企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理崗位、各級疾病預防控制中心、各康復療養(yǎng)機構、各體檢中心、職業(yè)衛(wèi)生技術服務公司、各級政府安全監(jiān)管部門等單位。

 
衛(wèi)生信息管理
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握醫(yī)學和管理學的基本理論技能，從事衛(wèi)生信息管理的高級管理人才。可以報考衛(wèi)生信息管理師系列，該職業(yè)資格共分三級：助理衛(wèi)生信息管理師、衛(wèi)生信息管理師、高級衛(wèi)生信息管理師。其核心課程，包括基礎醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、流行病學基礎、衛(wèi)生統(tǒng)計學、預防醫(yī)學基礎、衛(wèi)生法學概論、管理學基礎、醫(yī)院管理、衛(wèi)生信息管理、病案管理等。
就業(yè)前景
主要面向各級衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療保險管理和醫(yī)療衛(wèi)生等機構的辦公室、信息中心、醫(yī)務科、病案室，從事醫(yī)藥衛(wèi)生信息采集與處理、信息系統(tǒng)維護及資料統(tǒng)計處理、疾病分類、病案信息管理、公共衛(wèi)生項目信息化管理、衛(wèi)生信息軟件開發(fā)等工作。從事人事行政專員、病案管理員、臨床數(shù)據(jù)管理員、倉庫管理員、行政專員、高級數(shù)據(jù)管理員等。

 
 
藥品生產(chǎn)技術
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有現(xiàn)代藥品生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)秀文化理念、良好職業(yè)道德素質(zhì)，具備藥品基礎知識、藥品生產(chǎn)綜合知識，掌握藥物劑型與制劑的設計、制備原理及技術、藥物的鑒別、檢查及含量測定技術、藥物生產(chǎn)和工藝設計技術等技能的新型復合型藥品生產(chǎn)技能人才。
主干課程
藥物制劑技術、藥理學、藥物化學、藥物分析、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理（GMP）、藥品市場營銷學、中藥炮制技術、醫(yī)療器械概論、藥物制劑設備、藥用植物學與生藥學、藥事管理與法規(guī)等。
就業(yè)方向
就業(yè)方向廣闊。能在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品監(jiān)督部門、醫(yī)藥院校等行業(yè)（企業(yè)）勝任藥品生產(chǎn)技術人員、質(zhì)量控制員、營銷員、實驗員、醫(yī)藥代表、管理人員、實驗師、藥品監(jiān)督管理人員等崗位。

 
醫(yī)學營養(yǎng)
該專業(yè)具備基礎醫(yī)學、營養(yǎng)學和預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，畢業(yè)生能夠勝任在各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、疾病控制中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）、各級企事業(yè)單位公共食堂（包括中小學、托幼機構、養(yǎng)老機構）、各級食品企業(yè)、各級飲食行業(yè)（賓館、飯店）從事營養(yǎng)指導、營養(yǎng)治療和食品衛(wèi)生管理等工作。也可以從事臨床營養(yǎng)技師、營養(yǎng)咨詢師等職業(yè)。
 
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術
該專業(yè)主要面向各級各類檢驗檢疫機構、疾病預防控制中心、食品和環(huán)保檢測等第三方檢驗檢疫實驗室、技術監(jiān)督部門、海關和邊防檢驗檢疫中心、食品生產(chǎn)企業(yè)等重點行業(yè)，從事食品、水質(zhì)、大氣、化妝品等內(nèi)容的理化、微生物檢測、毒理檢驗和檢疫以及監(jiān)督工作。
 

 

招生工作辦公室
2022年6月24日