河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院-大學(xué)文化
校名 校標 校訓(xùn) ?;?校旗 校歌
大學(xué)文化形成了特定的校園精神,代表著學(xué)校的核心價值觀和傳統(tǒng)。校名題寫、校訓(xùn)、?;?、校旗、校歌、校史等成為大學(xué)文化的象征和標志,具有豐富的意義象征性詮釋了大學(xué)的特有的歷史,理念,追求,是大學(xué)文化的一個重要組成部分。
校標、?;?、校訓(xùn)、校歌,既是學(xué)校的文化精神,也是學(xué)校的風(fēng)骨、理念和追求,更是莘莘學(xué)子的精神歸屬!無論是校標、校徽精神還是校訓(xùn)、校歌內(nèi)涵,都是浸潤在每一個學(xué)子血液里的精神氣質(zhì),它滋養(yǎng)、砥礪了一代又一代學(xué)子不斷追夢、圓夢。做璀璨星光,我們必將一直努力......
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河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院校徽圖案采取圓形設(shè)計,內(nèi)圓主圖由篆體的牛羊形象和“幣”字組成的“商鼎”、數(shù)字“1957”及紅色背景組成,外圓副圖上下分別由學(xué)校中文名稱“河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院”和英文名稱“Henan University of Animal Husbandry and Economy”組成;顏色為古樸紅色。
鼎有多重象征意義,一是方位含義,鼎是鄭州商城、商都的標志,代表學(xué)校位于鄭州;二是教育意義,鼎代表質(zhì)量,寓意學(xué)校狠抓質(zhì)量工程,提高辦學(xué)水平的教育理念;鼎有鼎立、鼎盛之意,有團結(jié)之義,表示全校師生鼎力同心、同心同德,鼎立中原,鼎盛發(fā)展;鼎還有一言九鼎的含義,寓意河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子崇尚道德,恪守誠信;三是位置寓意,鼎的圖案放在校徽中間,有頂天立地的寓意。
篆字是中國文化的象征,寓意學(xué)問的意思,主要形象以及“幣”字都采用篆書,則代表歷史文化的傳承的寓意。
標志上半部分用饕餮紋作為主體形象,饕餮傳說是各種動物形象的抽象變形,符合畜牧的特點。同時為強化畜牧特點,使用了似牛似羊的形象。
標志下半部分是“幣”字的形象,代表了經(jīng)濟,又形成了鼎的三足,寓意河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展,做強牧業(yè),做大經(jīng)濟管理的教育愿景。
鼎內(nèi)采用了傳統(tǒng)“回紋”紋樣,有“吉利永長”的意思,寓意河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院永久穩(wěn)定發(fā)展。
代表河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院的前身—鄭州畜牧獸醫(yī)學(xué)校批準成立的年代。
紅色體現(xiàn)了凝重的歷史感和深厚的文化底蘊,同時又具有熱情向上的色性,象征學(xué)校悠久的歷史和團結(jié)進取、蓬勃發(fā)展的精神面貌。
1957年成立的位于鄭州的河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院,全體師生鼎力同心,團結(jié)奮斗,拼搏進取,向著燦爛輝煌的明天前進。
校旗
校旗
校旗底色為古樸紅色,上綴?;蘸托C<t色體現(xiàn)了凝重的歷史感和深厚的文化底蘊,同時又具有熱情向上的色性,象征學(xué)校悠久的歷史和團結(jié)進取、蓬勃發(fā)展的精神面貌。
校訓(xùn)
尚嚴崇實 善知敏行
尚嚴:尚,尊崇,注重。尚嚴:崇尚“嚴密、嚴謹、嚴明、嚴格”的治校方略,一是“學(xué)科之嚴密”,二是“教學(xué)之嚴謹”,三是“紀律之嚴明”,四是“管理之嚴格”。
崇實:崇尚實際、實踐;崇尚樸實、務(wù)實。漢王充《論衡·定賢》:“文麗而務(wù)巨,言眇而趨深,然而不能處定是非,辯然否之實,雖文如錦繡,深如河漢,民不覺知是非之分,無益於彌為崇實之化。”“崇實”,一是在思想上崇尚實事求是,求真務(wù)實,誠實樸實,做事踏實;二是在培養(yǎng)人才上突出應(yīng)用型本科教育特點,工學(xué)結(jié)合,注重實踐教學(xué),注重實踐育人。
善知:善,一是指好的行為、品質(zhì);二是指善于,擅長。知,曉得,明了;學(xué)識,學(xué)問。善知,一是強調(diào)教育以人為本,德育為先,突出品德教育;二是強調(diào)學(xué)習(xí)的方法,探求、辨析、思辨的過程;三是強調(diào)學(xué)識、學(xué)問的獲得程度和技能掌握的水平。善知,教育之本,教育之體,教育之用,善知方能善育,善知方能成才。
敏行:語出《論語·里仁》:“君子欲訥於言而敏於行”。意思是君子要盡力使自己做到話語謹慎,做事行動敏捷。“敏”即敏捷,“行”同于我們今天所說的“實踐”。所謂“敏行”即做事敏捷,勇于實踐,培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
“尚嚴崇實,善知敏行”是一個有機整體,“尚嚴”是校風(fēng)的凝煉,“崇實”是教風(fēng)凝煉,“善知”是學(xué)風(fēng)的凝煉,“敏行”是人才培養(yǎng)的目標和特征,集中體現(xiàn)了學(xué)校長期辦學(xué)中積淀的“嚴”與“實”,“善”與“敏”精神,即“嚴之體,實之用,善之品,敏之行”,這種精神已深深融入學(xué)校文化之中,并將一如既往地引領(lǐng)、鼓舞學(xué)校開拓進取,發(fā)展壯大。
「 大學(xué)志 」整理于院校官網(wǎng)
2024年5月26日