▲ 文化標識：校名題寫 / 校徽設計

標志釋義
1.三人行 必有我?guī)?/strong>
《論語 · 述而》:“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;標志的主形采取三個奮發(fā)向上的大學生，三個人物相互襯托，互為托舉，攜手共進，擁抱未來，彰顯了孔子的“三人行必有我?guī)?rdquo;的觀念。
2.身正為師 德高為范
《論語 · 子路》:“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”標志的主形采用直線為基本造型手段，形成一種積極向上的方正感，而整體造型又是一個上升的箭頭，寓意學校的發(fā)展態(tài)勢；而標志外形采用圓形輪廓，這種方圓相融，方形與圓形的結合塑造出天地之間溝通自由的意境，富有廣闊的內涵。
3.十年樹木 百年樹人
《管子 · 權修》：“ 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”標志的整體是一棵參天大樹，枝與枝相簇擁，體現了師范院校的育人特色。
4.圖書與信陽的地域特征結合
標志以兩本交叉的圖書構成了“信陽”的拼音首字母XY。一方面體現高校教育的文化特色和文理綜合協調發(fā)展的發(fā)展方向；另一方面，彰顯了獨特的地域內涵。
5.校園環(huán)境
標志的主色調為象征青春、奮進、和諧、智慧的綠色，體現出我校校園綠樹成蔭，鳥語花香，四季如春，優(yōu)美的校園環(huán)境。