屬性:公辦 本科 | 所在地:四川省成都市
電子科技大學(University of Electronic Science and Technology of China),簡稱“電子科大”,坐落于四川省成都市,是中華人民共和國教育部直屬高校,由教育部、工業(yè)和信息化部、四川省和成都市共建;位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”,入選“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,為“兩電一郵”成員;是一所完整覆蓋整個電子類學科,以電子信息科學技術(shù)為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型全國重點大學。
資料來源: 電子科技大學_院校官網(wǎng) | 資料整理:大學志 · 華僑港澳臺招生組
電子科技大學坐落于四川省成都市,原名成都電訊工程學院,是1956年在周恩來總理的親自部署下,由交通大學(現(xiàn)上海交通大學、西安交通大學)、南京工學院(現(xiàn)東南大學)、華南工學院(現(xiàn)華南理工大學)的電訊工程有關(guān)專業(yè)合并創(chuàng)建而成。
學校1960年被中共中央列為全國重點高等學校,1961年被中共中央確定為七所國防工業(yè)院校之一,1988年更名為電子科技大學,1997年被確定為國家首批“211工程”建設(shè)的重點大學,2000年由原信息產(chǎn)業(yè)部主管劃轉(zhuǎn)為教育部主管,2001年進入國家“985工程”重點建設(shè)大學行列,2017年進入國家建設(shè)“世界一流大學”A類高校行列。2019年教育部和四川省簽約共同推進我校世界一流大學建設(shè)。2022年入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校名單。經(jīng)過60余年的建設(shè),學校形成了從本科到碩士研究生、博士研究生等多層次、多類型的人才培養(yǎng)格局,成為一所完整覆蓋整個電子信息類學科,以電子信息科學技術(shù)為核心,以工為主,理工滲透,理、工、管、文、醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性研究型大學,成長為國內(nèi)電子信息領(lǐng)域高新技術(shù)的源頭,創(chuàng)新人才的基地。
學校設(shè)有清水河、沙河、九里堤、永寧四個校區(qū),校舍總建筑面積139萬余平方米,擁有館藏豐富的現(xiàn)代化數(shù)字圖書館和一批設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館。校園四季樹木蔥蘢、湖水碧波蕩漾、建筑典雅厚重,是陶冶情操、讀書治學的佳境。
學校堅持學生為中心、通專結(jié)合,以“價值塑造、啟迪思想、喚起好奇、激發(fā)潛能、探究知識、個性發(fā)展”六位一體為培養(yǎng)理念,致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球素養(yǎng)、扎實基礎(chǔ)、知識綜合與集成創(chuàng)新能力,未來能引領(lǐng)學術(shù)前沿、科技與社會經(jīng)濟發(fā)展,堪當民族復興大任的創(chuàng)新引領(lǐng)性人才。學校設(shè)有23個學院(部),65個本科專業(yè),其中13個為國家級特色專業(yè),24個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,現(xiàn)有在讀本、碩、博學生40000余人。本科生國內(nèi)外深造率超過2/3,其中出國(境)深造率超過1/5。學生就業(yè)率一直保持在95%以上,超過半數(shù)的研究生赴國家重點單位就業(yè)。研究生在國際頂級學術(shù)期刊發(fā)表論文的數(shù)量顯著增加,獲得省部級及以上科技成果獎的人數(shù)不斷增加。成電學子遍布海內(nèi)外,以素質(zhì)全面、專業(yè)知識扎實、能力強、后勁足等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽。
學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng),支持和鼓勵學生積極參與科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)和社會實踐活動。學生活躍在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、中國研究生創(chuàng)新實踐系列大賽、全國大學生電子設(shè)計競賽、全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、IEEEXtreme極限編程大賽、ACM-ICPC國際大學生程序設(shè)計競賽、全國大學生機器人競賽、全球大學生基因工程大賽、國際大專辯論賽、全國大學生藝術(shù)比賽等高水平賽場上,爭金奪銀,成績斐然,在“中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估”中名列前茅。
學校已建成國家精品在線開放課程等一批國家精品課程、精品教材,擁有國家大學生文化素質(zhì)教育基地,以及國家級實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學示范中心、工程實踐教育中心、全國工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地等20余個國家級教育教學實踐基地和示范中心,獲得一批國家級教學成果獎。
學校大力實施學科提升戰(zhàn)略,扎實推進理工深度融合,學科影響力持續(xù)提升。學?,F(xiàn)有2個國家一級重點學科(所包括的6個二級學科均為國家重點學科)、2個國家重點(培育)學科。一級學科博士學位授權(quán)點19個,一級學科碩士學位授權(quán)點31個,博士專業(yè)學位授權(quán)點4個、碩士專業(yè)學位授權(quán)點12個。設(shè)有博士后流動站15個。在第四輪全國一級學科評估中,學校4個學科獲評A類,其中電子科學與技術(shù)、信息與通信工程兩個學科為A+,A+學科數(shù)并列西部高校第一。
學校大力實施服務國家重大需求戰(zhàn)略,以“頂天、立地、樹人”為科研工作定位,堅持“開放、聚焦、融合、奮斗”的發(fā)展理念,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康,努力推進基礎(chǔ)研究與應用研究并重的科技創(chuàng)新格局,不斷提升集成攻關(guān)和原始創(chuàng)新能力。學校擁有國家級重點實驗室4個,國家工程技術(shù)研究中心1個,國家地方聯(lián)合工程實驗室(研究中心)2個,共建國家工程實驗室2個、國家級工業(yè)創(chuàng)新中心1個,首批國家專業(yè)化眾創(chuàng)空間1個,省部級科研機構(gòu)59個,國家自然科學基金委創(chuàng)新群體6個、教育部創(chuàng)新團隊6個和國防科技創(chuàng)新團隊3個。獲批建設(shè)國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺?!笆晃濉币詠?,學校科技成果獲國家級獎勵35項、部省級獎勵365項。學校充分發(fā)揮學科、人才和科研優(yōu)勢,積極投身“一帶一路”建設(shè)及粵港澳大灣區(qū)、長江經(jīng)濟帶建設(shè),在珠三角、長三角、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈等設(shè)立研究機構(gòu),積極服務四川省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,助力四川構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。與成都市共同實施“一校一帶”行動計劃,建設(shè)高校成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)帶,攜手打造中國“西部硅谷”。
學校大力實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,現(xiàn)有教職工3800余人,其中教師2500余人,教授660余人。截至目前,我?,F(xiàn)有中國科學院院士、中國工程院院士等高層次人才300余人。
學校大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略,已與世界70多個國家和地區(qū)的200余所大學、科研機構(gòu)、企業(yè)建立友好合作關(guān)系,同一批國外知名高校簽署了學生交流及聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。在加拿大麥吉爾大學、美國威廉瑪麗學院和英國格拉斯哥大學等建立了海外高端學術(shù)培育基地和教學培訓基地。與英國牛津大學、美國加州大學系列等世界名校建立長期合作關(guān)系,通過境內(nèi)學習環(huán)節(jié)和境外學習環(huán)節(jié)的有機結(jié)合構(gòu)建了學校國際化人才培養(yǎng)體系。40%的本科學生在校期間有海外學習經(jīng)歷,學生長短期留學目的地覆蓋近50個國家和地區(qū)。現(xiàn)有1000余名來自全球70多個國家和地區(qū)的長期留學生在校學習。建立了3個國家級國際聯(lián)合研究中心,若干個國際聯(lián)合科研平臺。積極實施“一流伙伴計劃”推進國際化人才培養(yǎng),與格拉斯哥大學、麥吉爾大學、瑞典皇家理工學院等建立了本碩博層次的多個中外合作辦學項目。
電子科技大學以“求實求真、大氣大為”為校訓,以人才培養(yǎng)為根本,以服務國防建設(shè)和國家、地方經(jīng)濟建設(shè)為己任,加強基礎(chǔ)前沿交叉研究,開拓進取,銳意創(chuàng)新,為早日建成中國特色世界一流大學而努力奮斗!
資料來源:電子科技大學
統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止到:2022年3月
本頁引用教育相關(guān)官網(wǎng)及大學官網(wǎng)一些資源,
版權(quán)歸原作者所有,具體信息請以官網(wǎng)公布為準。