天津商業(yè)大學寶德學院－2024年招生簡章
院校招生辦公室
學院概況
天津商業(yè)大學寶德學院是2004年經(jīng)教育部批準的由天津商業(yè)大學與天津摩根教育管理咨詢有限公司合作舉辦的本科層次獨立學院。
學院坐落于天津市西青區(qū)津靜路28號，位于天津第三高教區(qū)，緊鄰天津市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利。學院以培養(yǎng)普通全日制本科生為主，學制四年。學生學習期滿、成績合格的頒發(fā)本科畢業(yè)證書，符合學位授予條件的頒發(fā)學士學位證書。
經(jīng)過20年的建設(shè)，學院形成了以經(jīng)濟、管理、藝術(shù)、文學等學科為主的多科性本科院校。目前學院擁有金融學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務(wù)、工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理、酒店管理、會計學、財務(wù)管理、審計學、英語、日語、商務(wù)英語、舞蹈表演、表演、戲劇影視文學、廣播電視編導、動畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計和公共藝術(shù)等24個本科專業(yè)，在校生8800余人。
學院設(shè)有經(jīng)濟貿(mào)易系、外國語言文學系、工商管理系、會計學系、影視與舞蹈系、藝術(shù)設(shè)計系、思政課教學部、基礎(chǔ)課教學部等教學單位。教育教學和生活服務(wù)設(shè)施齊全，除各專業(yè)實驗室外，學院還建有圖書館、藝術(shù)設(shè)計實驗教學中心、經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學中心、語音訓練中心、計算機中心及大量的多媒體教室；學院擁有標準體育場、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、乒乓球室、健身房等學生體育活動場地；學生宿舍、學生食堂、超市、銀行等為學生提供了方便、齊全、舒適的學習和生活環(huán)境。
學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。以學生為中心，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，努力構(gòu)建體現(xiàn)自身優(yōu)勢、科學合理、富有特色的課程體系。依托一支結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富的專兼職師資隊伍，大力推動教學模式改革和教學方式方法創(chuàng)新，注重實踐教學、加強創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，突出國際合作辦學特色，致力于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的基礎(chǔ)扎實、實踐能力強，具有國際視野、家國情懷、創(chuàng)新精神、團隊精神和溝通能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才。學院現(xiàn)有3個天津市一流本科專業(yè)，11門天津市一流本科建設(shè)課程，1個天津市實驗教學示范中心，2個天津市虛擬仿真實驗教學平臺。
學院發(fā)揮在國際教育交流和辦學方面的優(yōu)勢，與教育部留學服務(wù)中心認可的國外知名院校，在本科與碩士層次開展了多種模式的國際交流項目。目前，我院與美國圣克勞德州立大學、英國斯旺西大學、英國考文垂大學（新加坡萊佛士校區(qū)）、馬來西亞萊佛士大學等多所大學建立合作關(guān)系，為廣大有意愿出國留學學生提供良好的國際交流機會。
學院高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。鼓勵在校學生參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等國家級學科競賽，參加天津市普通高校大學數(shù)學競賽、大學生思想政治理論公開課競賽以及行業(yè)協(xié)會舉辦的技能大賽，參加“青年紅色筑夢之旅”、志愿服務(wù)天津達沃斯論壇、津洽會等活動，均取得優(yōu)異成績。2023年學院成功申報“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”國家級項目3項，省部級項目88項；2023年學生共參加24項省部級以上學科競賽，共計獲獎302項。
學院建立了完善的獎、助學金體系，2024年加大了獎勵力度。設(shè)立獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等獎項，總獲獎比例超過學生總?cè)藬?shù)的35%；優(yōu)秀學生還可以申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和天津市人民政府獎學金。
校園活動豐富多彩。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、社團展示、體育競賽等文體活動，提升校園文化品質(zhì)，豐富學生業(yè)余文化生活；加強大學生學業(yè)、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導，舉辦心理健康講座，開展心理咨詢輔導，提升學生心理健康水平；積極開展學風建設(shè)，引導學生刻苦學習、誠實守信；重視就業(yè)指導，為畢業(yè)生開辟就業(yè)渠道、提供就業(yè)服務(wù)，多年來保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率。
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經(jīng)濟貿(mào)易系
Department of Economics and Trade
經(jīng)濟貿(mào)易系持續(xù)動態(tài)跟蹤社會經(jīng)濟對人才需求的變化，不斷完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教育教學資源配置。在夯實專業(yè)理論的同時，注重加強實踐教學，強化學生的專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)。
在教師隊伍中，多名教師具有博士學位及副教授以上職稱，同時還具有金融行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)及電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，且持有CFA、FRM和商務(wù)數(shù)據(jù)分析師等證書。教師們教學科研并重，主持參與國家級、省部級以上科研及教改課題20余項，在專業(yè)核心期刊發(fā)表論文30多篇，獲個人獎項19人次，其中省部級以上（獎項）7人次。優(yōu)秀的師資團隊為復合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)營造了濃厚的學術(shù)氛圍，體現(xiàn)出強烈的責任感和奉獻精神。
目前建有金融模擬實驗室、國際貿(mào)易實務(wù)綜合實驗室、商業(yè)銀行實驗室、網(wǎng)絡(luò)金融實驗室、電子商務(wù)實驗室、直播實驗室等，同時還建立了多家校外實習基地及合作企業(yè)，包括京東全國客服中心（江蘇）、天津一德期貨有限公司、陸家嘴國泰人壽保險公司天津分公司、招商證券（天津）、金拱門食品有限公司（天津）、天津港保稅區(qū)伊潤國際貿(mào)易有限公司以及天津惠禾國際貨運代理有限責任公司等，為學生實際操作能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。
著力打造“專業(yè)競賽”為橋梁的“內(nèi)外輻射型教學”支撐體系，樹立“以賽促教、以賽促改、以賽促學”的理念，初步形成各專業(yè)競賽輪動、各年級代際傳承的良性循環(huán)模式。指導學生團隊參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得省部級以上獎項8項；系內(nèi)教師跨專業(yè)合作，指導學生獲得省部級以上獎項20余項，指導學生發(fā)表論文10余篇。學生考研人數(shù)逐年增加，多人考入山東財經(jīng)大學、天津財經(jīng)大學、安徽工業(yè)大學、上海對外經(jīng)貿(mào)大學、蘭州財經(jīng)大學、新疆財經(jīng)大學、重慶工商大學和天津商業(yè)大學等國內(nèi)高校，多人出國留學深造。
學制四年授經(jīng)濟學學士學位經(jīng)濟貿(mào)易系各專業(yè)按專業(yè)招生
（1）金融學Finance
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備較高的思想文化素養(yǎng)，扎實的金融理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識；具有從事金融行業(yè)專業(yè)活動的基本技能和相關(guān)業(yè)務(wù)操作能力。可在金融及相關(guān)企事業(yè)單位以及政府部門從事相應(yīng)工作的應(yīng)用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程
金融學、保險學原理、證券投資學、公司金融、國際金融、金融市場學、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營、金融風險管理、金融法、金融衍生工具、投資銀行學、證券投資分析、國際結(jié)算等。
畢業(yè)去向
學生畢業(yè)后可進入銀行、融資租賃公司、證券公司、基金公司、保險公司、財務(wù)公司、擔保公司、信托公司、互聯(lián)網(wǎng)金融公司等金融機構(gòu)以及相關(guān)企事業(yè)單位和政府經(jīng)濟管理部門，從事金融操作、管理、研究等工作。
（2）國際經(jīng)濟與貿(mào)易?International Economics and Trade
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備較高的思想道德素養(yǎng)，扎實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，掌握從事國際經(jīng)濟與貿(mào)易活動的基本技能及涉外經(jīng)濟與跨境商務(wù)操作能力，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程
習近平經(jīng)濟思想、政治經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、國際物流學、國際貿(mào)易學、電子商務(wù)、國際結(jié)算、國際貿(mào)易實務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)操作、跨境電子商務(wù)操作實務(wù)、跨文化商務(wù)交流導論、商務(wù)禮儀、國際商法、國際經(jīng)貿(mào)地理、商務(wù)談判、報關(guān)實務(wù)、商務(wù)英語寫作、國際商務(wù)英語聽說等。
畢業(yè)去向
學生畢業(yè)后可進入國際貿(mào)易企業(yè)、涉外機構(gòu)、貨運代理公司、報關(guān)報檢機構(gòu)、事業(yè)單位、政府經(jīng)貿(mào)管理部門、專業(yè)電子商務(wù)企業(yè)以及跨境電子商務(wù)管理等部門，從事涉外經(jīng)貿(mào)及跨境電子商務(wù)業(yè)務(wù)操作、經(jīng)濟貿(mào)易管理及相關(guān)研究等工作。
（3）電子商務(wù)?Electronic Commerce
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有深厚的商學人文素養(yǎng)與專業(yè)理論思維方式；具備現(xiàn)代信息經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展理念、電子商務(wù)系統(tǒng)管理及安全實施的本領(lǐng)；掌握良好的信息技術(shù)、電子商務(wù)品類和網(wǎng)店數(shù)據(jù)化運營分析的技術(shù)；熟悉電子商務(wù)短視頻與直播推廣服務(wù)技能和互聯(lián)網(wǎng)電商產(chǎn)品開發(fā)綜合應(yīng)用方法；能勝任電子商務(wù)領(lǐng)域工作，并完全擁有自主獲取行業(yè)核心知識、具有良好團隊協(xié)作溝通意識，以及多學科交叉融合的創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程
電子商務(wù)直播實訓、視頻非線性編輯、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)銀行實驗、大數(shù)據(jù)分析、電子商務(wù)概論、商務(wù)數(shù)據(jù)與Python基礎(chǔ)、電子支付、網(wǎng)絡(luò)營銷、金融模擬實驗、跨境電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、國際貿(mào)易學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、供應(yīng)鏈與物流管理、電子商務(wù)組織與運營、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站建設(shè)與管理等。
畢業(yè)去向
學生畢業(yè)后可進入各類開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的企事業(yè)單位，勝任電子商務(wù)活動策劃與運作、直播電商應(yīng)用、店鋪運營與推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)、跨境電商貿(mào)易等相關(guān)崗位，以及考研升學或在政府商務(wù)管理部門從事電子商務(wù)專業(yè)工作。
外國語言文學系
Department of Foreign Languages and Literature
外國語言文學系以培養(yǎng)跨文化交際人才為各專業(yè)的內(nèi)涵定位和人才培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學生語言表達能力為重點，將外語運用能力、跨文化能力、思辨能力和自主學習能力作為培養(yǎng)主線，注重鍛煉學生的創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合實踐能力，并使學生具備一定的文學賞析能力和研究能力。
在保持高質(zhì)量的第一課堂教學以外，還注重第二課堂在學生語言表達以及綜合能力運用方面的作用，開展形式多樣的“風采外語節(jié)”活動。近年來各專業(yè)學生不斷在天津市級學科競賽中獲得一等獎和二等獎的好成績。英語專業(yè)學生參加全國大學生英語演講比賽獲國家級三等獎，日語專業(yè)學生參加“人民中國杯”國際翻譯大賽獲二等獎。
擁有一支穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊伍，注重教學研究成果在實踐教學中的轉(zhuǎn)化。同時積極探索數(shù)字化賦能外語教學的改革并搭建學生線上語言應(yīng)用能力鍛煉的平臺。各專業(yè)多名教師赴美國、澳大利亞、新西蘭、日本、新加坡和印度等國進行訪學交流活動。通過多年的教學實踐，英語專業(yè)已成為天津市一流專業(yè)建設(shè)點，商務(wù)英語專業(yè)順利通過專業(yè)建設(shè)評估，日語專業(yè)在國際交流方面一直具有鮮明的特色。
目前已與塔塔信息技術(shù)（中國）股份有限公司、北京獵豹移動科技有限公司、天津津村制藥有限公司、天津華譯語聯(lián)科技股份有限公司和津才燒角人力資源集團股份有限公司等多家國內(nèi)外知名企業(yè)建立合作關(guān)系，開展教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目并簽訂實習基地協(xié)議。
學生積極參與國際校際交流活動，畢業(yè)后考取國外知名院校的研究生和博士生，就讀學校包括英國的愛丁堡大學、謝菲爾德大學、斯旺西大學，澳大利亞的悉尼大學、昆士蘭大學，加拿大的布魯克大學、美國的丹佛大學、日本的東京外國語大學、神戶大學等國外知名學府。部分畢業(yè)生考取國內(nèi)同濟大學、南開大學、天津大學、中國傳媒大學、北京外國語大學、北京語言大學、西安外國語大學、天津外國語大學、湖北大學、遼寧師范大學、北京工商大學、河北大學、廣西師范大學等院校碩士研究生。
學制四年授文學學士學位
外國語言文學系各專業(yè)按專業(yè)招生
（1）英語English
英語專業(yè)是天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點，其《英語閱讀》課程是天津市一流建設(shè)課程和院級“金課”。該專業(yè)一直以學生的長期發(fā)展為導向，堅持培養(yǎng)理念、課程體系設(shè)計、課程開發(fā)、學習資源、教學信息化、學習標準和教師專業(yè)發(fā)展等不同層面的持續(xù)改善，從而提升外語人才培養(yǎng)的能力和質(zhì)量。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的英語語言基本功、較強的跨文化能力、厚實的英語專業(yè)知識和必要的相關(guān)專業(yè)知識，能適應(yīng)國家與地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要，熟練使用英語從事涉外行業(yè)、英語教育教學、學術(shù)研究等相關(guān)工作的英語專業(yè)人才和復合型英語人才。
專業(yè)核心課程
綜合英語、高級英語、英語口語、英語視聽說、英語閱讀、英語語法、英語寫作、學術(shù)論文寫作、語言學導論、英美國家概況、跨文化交際學、英美文學導論、翻譯理論與實踐、英語口譯、習近平外交思想等。
畢業(yè)去向
可在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、旅游公司、高級賓館酒店、國際國內(nèi)會展中心、會展服務(wù)公司、廣告公司及教育教學機構(gòu)工作。
（2）日語Japanese
日語專業(yè)秉承“重基礎(chǔ)”“寬口徑”的教學理念，走出了一條具有“日語+差異化、多元化、國際化”人才培養(yǎng)特色的道路，培養(yǎng)了大批遍布于海內(nèi)外、懂中國、通日本、知世界的優(yōu)秀畢業(yè)生。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備較高的思想修養(yǎng)、文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)；具有扎實的日語專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識；具備從事日語專業(yè)活動的基本知識和基本技能；具有較強的日語相關(guān)操作能力，能在中日企業(yè)、事業(yè)單位以及政府部門從事日語相關(guān)工作的日語專業(yè)人才和復合型日語人才。
專業(yè)核心課程
綜合日語、日語聽力、日語會話、高級日語、日語筆譯實踐、日語基礎(chǔ)寫作、日語語法、高級日語視聽說、日本概況、日語閱讀、高級日語會話、日語口譯理論與實踐、日本茶道文化、中日跨文化交際、日語語言學概論、商務(wù)日語會話、習近平外交思想等。
畢業(yè)去向
可在中日合資企業(yè)、跨國公司、事業(yè)單位、政府部門、教育教學機構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)機構(gòu)及境外企業(yè)從事日語相關(guān)工作。
（3）商務(wù)英語Business English
商務(wù)英語以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導向，以新文科建設(shè)為理念，構(gòu)建“英語+商務(wù)”的跨學科課程體系，融合多維立體化的實踐教學體系，培養(yǎng)學生語言表達能力、跨文化溝通能力和商務(wù)能力，實現(xiàn)跨學科復合應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功和相關(guān)商務(wù)專業(yè)知識，擁有良好的人文素質(zhì)、中國情懷與國際視野，熟悉文學、經(jīng)濟學、管理學和法學等相關(guān)理論知識，掌握國際商務(wù)的基礎(chǔ)理論與實務(wù)，具備較強的跨文化能力、商務(wù)溝通能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能適應(yīng)國家與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、對外交流合作的需要，能熟練使用英語從事國際商務(wù)、國際貿(mào)易、跨境電子商務(wù)等涉外領(lǐng)域工作的應(yīng)用復合型商務(wù)英語專業(yè)人才
專業(yè)核心課程
綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語視聽說、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語筆譯、商務(wù)英語口譯、經(jīng)濟學導論、管理學、國際商法導論、國際營銷概論、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)談判、實用電子商務(wù)、跨文化商務(wù)交際導論、英美國家概況、西方社會與文化、英美文學導論、英語演講、習近平外交思想等。
畢業(yè)去向
可在對外經(jīng)貿(mào)部門、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位從事文秘、翻譯或行政管理等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、教育教學機構(gòu)及科研部門等單位的工作。
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工商管理系
Department of Business Adiministration
工商管理系以“在實踐中學，在學中實踐”為培養(yǎng)特色，與多家大企業(yè)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)的深度合作協(xié)議，突出“積極主動的能力、高情商溝通能力、團隊協(xié)作能力、耐受挫折能力、批判性思維能力”等五項能力為核心的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，取得了非常好的效果。
目前工商管理專業(yè)入選天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點，《創(chuàng)業(yè)模擬實訓》為天津市虛擬仿真實驗建設(shè)課程，《管理學》《酒店管理概論》《市場營銷學》為天津市線上線下混合式一流建設(shè)課程，《旅游專業(yè)英語》為天津市社會實踐一流建設(shè)課程，《酒店管理概論》為天津市課程思政示范課程。
學賽結(jié)合是工商管理系的另一特色，在各種競賽中屢獲佳績，2023年“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽獲特等獎，2023年iCAN大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽數(shù)字化創(chuàng)業(yè)經(jīng)營模擬挑戰(zhàn)賽區(qū)域賽獲二等獎，2024年“正大杯”第十四屆全國大學生市場調(diào)查與分析大賽天津賽區(qū)競賽（本科組）獲一等獎。
學制四年，授管理學學士學位
工商管理系工商管理、市場營銷和人力資源管理專業(yè)按工商管理類招生，物流管理和酒店管理專業(yè)按專業(yè)招生
工商管理類
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)需要，具有人文精神與科學素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理理論及管理方法，具有國際視野、家國情懷、創(chuàng)新意識、團隊精神和溝通能力，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事經(jīng)濟管理工作的應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才。
（1）工商管理?Business Administration
專業(yè)核心課程
經(jīng)濟學概論、經(jīng)濟法概論、會計學、管理學原理、市場營銷學、統(tǒng)計學、組織行為學、財務(wù)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理（雙語）、生產(chǎn)與運作管理、質(zhì)量管理、公司治理、管理信息系統(tǒng)、項目管理、電子商務(wù)、管理溝通、國際企業(yè)管理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析與決策、創(chuàng)業(yè)管理等。
畢業(yè)去向
政府各部門、企事業(yè)單位、管理咨詢公司、跨國公司、行業(yè)協(xié)會從事相關(guān)管理工作。
（2）市場營銷Marketing
專業(yè)核心課程
經(jīng)濟學概論、經(jīng)濟法概論、專業(yè)導論、會計學、管理學原理、市場營銷學、統(tǒng)計學、組織行為學、國際市場營銷（雙語）、商務(wù)談判、廣告策劃與管理、電子商務(wù)、財務(wù)管理、渠道管理、物流管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、戰(zhàn)略管理、運營管理、采購管理、公司治理、客戶關(guān)系管理等。
畢業(yè)去向
在各類企事業(yè)單位從事市場營銷與管理工作；在各電子商務(wù)企業(yè)從事市場調(diào)研、店鋪運營、營銷活動的組織與管理等工作。
（3）人力資源管理?Human Resource Management
專業(yè)核心課程
經(jīng)濟學概論、經(jīng)濟法概論、管理學原理、市場營銷學、統(tǒng)計學、組織行為學、人力資源管理導論、工作分析、人力資源規(guī)劃、招聘篩選與錄用、人力資源培訓與開發(fā)、績效考核與薪酬管理、勞動與社會保障法規(guī)等。
畢業(yè)去向
在各類企事業(yè)單位、政府機關(guān)、管理咨詢機構(gòu)、獵頭公司、醫(yī)療機構(gòu)和學校從事人員招聘、培訓開發(fā)、績效考核、薪酬管理、行政管理、商務(wù)秘書、獵頭顧問等工作。
（4）物流管理?Logistics Management
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)樹立社會主義核心價值觀，具有高度的社會責任感和使命感、良好的科學文化素養(yǎng)和國際視野，較系統(tǒng)地掌握物流學科相關(guān)專業(yè)理論和方法，具備較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在物流企業(yè)、供應(yīng)鏈管理、港口與海關(guān)、商貿(mào)企業(yè)、運輸倉儲服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)物流及相關(guān)領(lǐng)域從事物流規(guī)劃、采購管理、訂單管理、倉庫管理、庫存控制、配送調(diào)度、供應(yīng)鏈優(yōu)化等工作，具有創(chuàng)新和開拓精神且操作能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)核心課程
倉儲管理、運輸管理、物流學、國際物流學（雙語）、運營與供應(yīng)鏈管理、采購管理、倉儲管理、運輸管理、物流系統(tǒng)優(yōu)化、管理信息系統(tǒng)、管理溝通、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析與決策、電子商務(wù)、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、質(zhì)量管理、公司治理、項目管理、國際貨運代理、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、精益物流等。
畢業(yè)去向
物流運輸企業(yè)、貨代企業(yè)、快遞配送企業(yè)、港口和物流園區(qū)從事物流規(guī)劃及管理的相關(guān)工作；物流管理咨詢公司、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的物流部門從事相關(guān)物流管理工作；事業(yè)單位或者政府行政部門從事政府采購或物流規(guī)劃等工作
（5）酒店管理?Hospitality Management
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有較高的思想文化道德素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握管理學、經(jīng)濟學的基礎(chǔ)理論，同時具備酒店管理方面的基本知識，擁有良好的英語口語交流和自主學習的能力，具備創(chuàng)新意識，成為符合酒店和新型住宿業(yè)態(tài)及其他服務(wù)業(yè)運營管理所需的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復合型人才。
專業(yè)核心課程
經(jīng)濟學概論、經(jīng)濟法概論、管理學原理、市場營銷、統(tǒng)計學、組織行為學、財務(wù)管理、旅游學概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為學、酒店管理概論、酒店運營管理、酒店客戶管理、人力資源管理等。
畢業(yè)去向
國際連鎖酒店集團、國際郵輪公司、濱海休閑會所、旅行社、旅游景區(qū)管理處以及其他事業(yè)單位、政府旅游管理部門。建設(shè)有希爾頓、萬豪、四季、洲際、迪士尼、環(huán)球影城等15家高質(zhì)量的實習基地，學校與基地在教學資源共享、師資共享、科研等多個方面建立了深度合作關(guān)系。
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會計學系
Department of Accounting
會計學系著力打造“教賽研一體化”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式?！抖悇?wù)會計與稅務(wù)籌劃》課程組獲第三屆高校教師教學創(chuàng)新大賽校級二等獎、市級三等獎；《財務(wù)分析》《會計學原理》《財務(wù)管理學》課程組分獲第一、二屆高校教師教學創(chuàng)新大賽校級三等獎。各專業(yè)堅持“以賽促教、以賽促學”，2022年度榮獲“福思特杯”全國大學生審計精英挑戰(zhàn)賽本科組一等獎；榮獲第十屆“網(wǎng)中網(wǎng)杯”財務(wù)決策大賽全國總決賽“團體三等獎”；2023年度榮獲第十一屆“網(wǎng)中網(wǎng)杯”財務(wù)決策大賽全國總決賽“團體二等獎”。
各教研室積極開展教學研究，《財務(wù)管理專業(yè)“教賽研一體化”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》獲得2022年度院級教學成果一等獎；《寶德學院會計學專業(yè)教學團隊教學改革與實踐》獲得2022年度院級教學成果二等獎。
系部與多家會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、財務(wù)咨詢公司簽訂實習合作協(xié)議，為學生實踐能力培養(yǎng)創(chuàng)造良好條件。
學制四年授管理學學士學位
會計學系各專業(yè)按專業(yè)招生
（1）會計學Accounting
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備較高的思想修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質(zhì)，具有扎實的會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應(yīng)用的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備較系統(tǒng)地從事會計學專業(yè)活動的基本知識和基本技能，具有會計業(yè)務(wù)處理、會計事務(wù)管理等實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門勝任會計及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程
管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟法概論、金融學、統(tǒng)計學、會計學原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、稅法、稅務(wù)會計與稅務(wù)籌劃、商業(yè)倫理與會計職業(yè)道德、財務(wù)管理、成本管理會計、財務(wù)分析、審計學、會計模擬實驗、智能財務(wù)共享、會計信息系統(tǒng)等。
畢業(yè)去向
金融企業(yè)、會計師事務(wù)所、企事業(yè)單位、政府部門及其他經(jīng)濟組織從事會計、審計、財務(wù)、稅務(wù)、管理咨詢等實務(wù)工作。
（2）財務(wù)管理Financial Management
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備較高的思想修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質(zhì)，具有扎實的財務(wù)、會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應(yīng)用的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備較系統(tǒng)地從事財務(wù)管理專業(yè)活動的基本知識和基本技能，具有較強的數(shù)據(jù)分析能力、財務(wù)管理實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門勝任財務(wù)管理及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程
管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟法概論、金融學、統(tǒng)計學、會計學原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理學、高級財務(wù)管理、成本管理會計、資產(chǎn)評估、財務(wù)分析、審計學、智能財務(wù)決策、Excel在財務(wù)中的應(yīng)用、會計模擬實驗等。
畢業(yè)去向
金融企業(yè)、會計師事務(wù)所、管理咨詢機構(gòu)及其他企事業(yè)單位、政府部門從事財務(wù)管理、會計等實務(wù)工作。
（3）審計學Auditing
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備較高的思想修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學精神和誠信品質(zhì)，具有扎實的審計、會計、管理、經(jīng)濟、法律和計算機應(yīng)用的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備較系統(tǒng)地從事審計學專業(yè)活動的基本知識和基本技能，具有較強的審計、會計業(yè)務(wù)處理等實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門勝任審計、會計及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級專門人才。
專業(yè)核心課程
管理學原理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟法概論、金融學、統(tǒng)計學、審計學原理、注冊會計師審計實務(wù)、內(nèi)部審計理論與實務(wù)、會計學原理、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本管理會計、稅法、審計綜合實驗、會計模擬實驗、智能財務(wù)共享等。
畢業(yè)去向
國家審計部門、企事業(yè)單位內(nèi)部的審計機構(gòu)、會計師事務(wù)所和司法機關(guān)從事審計檢查與鑒定工作，以及在金融企業(yè)、管理咨詢機構(gòu)、企事業(yè)單位從事審計、會計、稅務(wù)、管理等實務(wù)工作。
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影視與舞蹈系
Department of Movie and Dance
影視與舞蹈系擁有一支較高水平的教學科研師資隊伍，現(xiàn)有專兼職教師69人，碩士及以上學歷占91.3%。聘請國家一級編導、國家一級演員、國家二級演員、專業(yè)院團專家教授親自授課，旨在全方面培養(yǎng)學生的理論和實踐應(yīng)用能力。影視與舞蹈系現(xiàn)有專業(yè)舞蹈教室、表演教室、琴房、排練廳小劇場、黑匣子小劇場、攝影棚、錄音配音實驗室等，滿足教學和實踐需求。
重視對外交流合作、學術(shù)講座、實踐教學與藝術(shù)實踐等活動，每個學期均安排實踐教學課程，兩年來共開展實踐教學活動或?qū)I(yè)演出百余場，豐富了校內(nèi)外美育實踐課堂和校園文化生活。目前已與天津人民藝術(shù)劇院、天津市兒童藝術(shù)劇院、天津市西青融媒體中心、天津市南開區(qū)文化館、天津市西青區(qū)文化館、開心麻花（天津）文化傳播有限公司等專業(yè)院團、社會團體和知名企業(yè)簽訂實踐教學基地，為學生提供學習、實踐、就業(yè)的機會。
積極投身學院美育課堂建設(shè)，參加各級各類專業(yè)比賽，獲全國一等獎1項、二等獎4項、三等獎3項、優(yōu)秀獎17項、入圍獎16項；天津市一等獎8項、二等獎21項、三等獎25項、優(yōu)秀獎6項。
學制四年授藝術(shù)學學士學位
影視與舞蹈系各專業(yè)按專業(yè)招生
（1）舞蹈表演Dance Performance
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有較高的思想文化道德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，具備舞蹈表演方面的知識和能力，主要從事不同層次的舞蹈表演以及與舞蹈表演相關(guān)的教學、研究等工作的舞蹈藝術(shù)專業(yè)性人才。
專業(yè)核心課程
芭蕾舞基本功訓練、中國舞基本功訓練、現(xiàn)代舞基本功訓練、中國民族民間舞、劇目排練、技術(shù)技巧、中國古典舞身韻、編舞技法、藝術(shù)概論、中外舞蹈史、舞蹈概論、音樂基礎(chǔ)理論、舞蹈解剖學、舞蹈教學法、舞臺表演基礎(chǔ)、舞美與燈光設(shè)計等。
畢業(yè)去向
藝術(shù)院校、演藝團體、文化館站、中小學及幼兒園、少年宮、藝術(shù)培訓機構(gòu)等單位，從事舞蹈表演藝術(shù)、策劃、教育培訓、管理等工作。
（2）表演Performance
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握表演藝術(shù)創(chuàng)作方法、基本技能、基本理論和創(chuàng)作技巧，掌握扎實的科學文化知識和表演、編創(chuàng)能力，并熟悉戲曲、舞蹈、音樂、舞臺影視美術(shù)等相關(guān)藝術(shù)門類的基本知識；具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強的審美感覺和創(chuàng)造思維；具有觀察、理解、概括生活的能力，有精益求精、守正創(chuàng)新精神，能夠在院團、電臺電視臺、美育教育、影視劇組、新媒體、短視頻平臺等單位從事戲劇影視表演、教學創(chuàng)作、研究、策劃及管理等服務(wù)社會和文化引領(lǐng)的社會職能工作的表演專業(yè)人才。
專業(yè)核心課程
表演基礎(chǔ)元素訓練、角色塑造基礎(chǔ)訓練、文學作品創(chuàng)作、中國話劇片段、外國名劇片段、獨幕劇創(chuàng)作、劇目創(chuàng)作、語言基本功訓練、語言表現(xiàn)方法訓練、角色語言外部技巧訓練、角色語言的藝術(shù)處理、形體、聲樂演唱基礎(chǔ)訓練、聲樂演唱技巧訓練、中外歌曲演唱、中外歌劇片段、配音藝術(shù)基礎(chǔ)、影視配音、導演基礎(chǔ)、中外文學史、化妝與服飾、戲劇影視作品賞析、戲劇形體、劇作基礎(chǔ)、兒童戲劇教學法、舞臺燈光設(shè)計、音樂劇劇目排練等。
畢業(yè)去向
在電視臺、影視公司、影視劇組、新媒體、演藝團體、機關(guān)、部隊、學校及其他企事業(yè)單位，從事影視戲劇表演藝術(shù)及相關(guān)的文化、傳播、策劃、管理等工作。
（3）戲劇影視文學Literature of Drama,Film and Television
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有堅實的戲劇、影視基礎(chǔ)理論，厚實的專業(yè)知識以及扎實的專業(yè)創(chuàng)作技能，具備較強的戲劇、戲曲舞臺和影視創(chuàng)作創(chuàng)新能力和不斷獲取新知的能力，能夠在影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)、文化機關(guān)、學校等單位從事戲劇影視文學創(chuàng)作、評論、研究等工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。
專業(yè)核心課程
戲劇學概論、中外戲劇史、中外電影史、影視美學、影視評論、中外文學史、影視作品賞析、電影劇本創(chuàng)作、電視劇劇本創(chuàng)作、微電影劇本創(chuàng)作、類型電影研究、中外經(jīng)典劇作導讀、中外導演研究、影視觀眾學、影視后期剪輯、劇本創(chuàng)作、導演基礎(chǔ)等。
畢業(yè)去向
在影視劇制作公司、新聞廣播、專業(yè)劇團、各類報刊、網(wǎng)絡(luò)媒體、各類影視博物館、文化館、商業(yè)劇場、企事業(yè)宣傳部門，從事小品、話劇、短片、廣告、電視劇和電影的編劇、文案、策劃、評論研究，以及相關(guān)系列文化活動（如節(jié)日晚會、專題展演、文化沙龍等）的創(chuàng)意、編導、運營等工作。
（4）廣播電視編導Broadcast and TV Directing
培養(yǎng)目標
根據(jù)廣播電視事業(yè)和新媒體的發(fā)展趨勢，針對廣播電視及其他企事業(yè)宣傳部門、媒體機構(gòu)、影視電視節(jié)目制作公司特別是網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)手機等新媒體環(huán)境的需要，培養(yǎng)具有較高的政治理論水平，具備廣播電視編導專業(yè)理論知識、技能和藝術(shù)鑒賞能力，能夠從事廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、編輯、制作、撰稿、音響設(shè)計以及宣傳、管理等工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。
專業(yè)核心課程
影視美學、視聽語言、影視作品賞析、影視編劇理論、新聞學概論、電視欄目策劃、廣告創(chuàng)意與策劃、新媒體創(chuàng)作、電視節(jié)目策劃與包裝、影視攝影與攝像、CG制作、非線性編輯制作技術(shù)、電視專題片創(chuàng)作、中外電視比較、紀錄片創(chuàng)作、DV創(chuàng)作訓練、電視節(jié)目導播、電視文藝節(jié)目編導等。
畢業(yè)去向
在新聞廣播電視臺、報刊等傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡(luò)、移動等新媒體，影視制作公司以及非媒體領(lǐng)域（如教育、旅游、會展、婚慶等企事業(yè)單位），從事影視節(jié)目（音視頻節(jié)目）以及影視劇統(tǒng)籌創(chuàng)意、策劃、采編、攝制、錄音、后期包裝與制片運營等工作。
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藝術(shù)設(shè)計系
Department of Art and Design
藝術(shù)設(shè)計系結(jié)合國際藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢、國家發(fā)展戰(zhàn)略定位和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，立足天津、輻射京津冀、面向全國，培養(yǎng)具有較強文化底蘊和藝術(shù)理論知識，動手能力強，善于解決實際問題的應(yīng)用型藝術(shù)類專門人才。
藝術(shù)設(shè)計系特別注重學生動手能力的培養(yǎng)。以創(chuàng)作帶動教學，實現(xiàn)“從創(chuàng)意到設(shè)計、再從設(shè)計到成品”的全流程實踐教學，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，所培養(yǎng)的學生符合用人單位的需求且受到歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率在同類院校中名列前茅。
藝術(shù)設(shè)計系建有藝術(shù)設(shè)計實驗教學中心，中心擁有21個專業(yè)實驗室，包括：平面設(shè)計工作室、電腦繪畫實驗室、視覺傳達設(shè)計工作室、定格動畫工作室、三維動畫工作室、影視后期工作室、攝影工作室、攝像工作室、錄音工作室、材料構(gòu)造實驗室、建筑模型實驗室、
照明設(shè)計實驗室、數(shù)控雕刻實驗室、建筑漫游實驗室、服裝制版與立裁實驗室、服裝工藝實驗室、造型工藝實驗室、數(shù)字模型創(chuàng)新工作室、虛擬現(xiàn)實實驗室、印刷印染工坊、金屬工藝工坊，為培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計人才提供了良好的教學環(huán)境。2013年，實驗教學中心被天津市教委評為“天津市普通高等學校實驗教學示范中心建設(shè)單位”。環(huán)境設(shè)計專業(yè)2019年被天津市評為一流本科專業(yè)建設(shè)點?！督ㄖＰ椭谱鳌贰杜b結(jié)構(gòu)設(shè)計》《室內(nèi)外陳設(shè)與藝術(shù)品創(chuàng)作》三門課程被評為天津市一流本科建設(shè)課程?！妒覂?nèi)外裝飾材料與施工工藝虛擬仿真實驗項目》獲批為天津市級虛擬仿真實驗教學建設(shè)項目；《藝術(shù)設(shè)計類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》獲天津市級教學成果二等獎；《產(chǎn)業(yè)需求為導向的藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實踐》獲批天津市普通高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革項目。
學制四年授藝術(shù)學學士學位
藝術(shù)設(shè)計系各專業(yè)按設(shè)計學類招生
設(shè)計學類
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和社會責任感，自覺踐行社會主義核心價值觀，并具備扎實的專業(yè)理論、實踐能力和設(shè)計創(chuàng)作、研究以及專業(yè)交叉融合的應(yīng)用能力，能夠在專業(yè)設(shè)計公司、企事業(yè)單位等從事設(shè)計的實踐、管理和研究的應(yīng)用型專門人才。
（1）動畫Animation
專業(yè)核心課程
中外動畫史、攝影基礎(chǔ)、動畫原理、動畫劇本、動畫分鏡與故事板、動畫設(shè)計相關(guān)軟件、傳統(tǒng)動畫制作、動畫視聽語言、動畫運動規(guī)律、動畫角色設(shè)計、動畫場景設(shè)計、定格動畫制作、三維動畫技法等。
畢業(yè)去向
在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、影視與動畫制作團體、動畫應(yīng)用機構(gòu)、動畫傳播機構(gòu)和企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫應(yīng)用、動畫推廣，以及動畫教學與管理等相關(guān)工作。
（2）視覺傳達設(shè)計Visual Communication Design
專業(yè)核心課程
字體設(shè)計、商業(yè)插畫、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、平面廣告設(shè)計、導視設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、印刷設(shè)計與工藝、展示設(shè)計等。
畢業(yè)去向
在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、傳播機構(gòu)和企事業(yè)單位從事視覺傳達設(shè)計、研究、教學及管理等相關(guān)工作。
（3）環(huán)境設(shè)計Environmental Design
專業(yè)核心課程
設(shè)計素描、立體構(gòu)成、環(huán)境設(shè)計專業(yè)軟件、制圖與透視、人機工程學、材料構(gòu)造、住宅室內(nèi)設(shè)計、效果圖表現(xiàn)技法、社區(qū)景觀設(shè)計、公共室內(nèi)設(shè)計、城市景觀設(shè)計、園林設(shè)計、建筑模型制作等。
畢業(yè)去向
在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、城市景觀設(shè)計、居住空間設(shè)計，以及教學、研究和管理等相關(guān)工作。
（4）產(chǎn)品設(shè)計Product Design
專業(yè)核心課程
創(chuàng)意思維、產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)軟件、產(chǎn)品設(shè)計制圖、透視學原理、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品立體造型基礎(chǔ)、產(chǎn)品程序與方法、人機工程學、產(chǎn)品交互與用戶體驗設(shè)計、設(shè)計心理學、產(chǎn)品材料與工藝、產(chǎn)品設(shè)計模型制作等。
畢業(yè)去向
在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、家居產(chǎn)品設(shè)計、兒童產(chǎn)品設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計，以及與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的生產(chǎn)管理、交互體驗、服務(wù)設(shè)計和科研等相關(guān)工作。
（5）服裝與服飾設(shè)計Fashion Design
專業(yè)核心課程
平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、服裝畫技法、立體裁剪、女裝工藝與制作、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、女裝設(shè)計、男裝工藝與制作、男裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、男裝設(shè)計、服裝材料與面料塑形、服裝服飾綜合設(shè)計等。
畢業(yè)去向
在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、傳播機構(gòu)和企事業(yè)單位從事服裝與服飾方面的設(shè)計、開發(fā)、研究和管理等相關(guān)工作。
（6）公共藝術(shù)Public Art
專業(yè)核心課程
公共空間設(shè)計、城市雕塑設(shè)計、壁畫設(shè)計、公共設(shè)施設(shè)計、公共景觀設(shè)計、浮雕設(shè)計、室內(nèi)外陳設(shè)與藝術(shù)品創(chuàng)作、纖維藝術(shù)、裝置設(shè)計、金屬材料與工藝、綜合材料呈現(xiàn)、公共藝術(shù)設(shè)計專業(yè)軟件、公共導視設(shè)計等。
畢業(yè)去向
在各級規(guī)劃部門、交通部門、建筑設(shè)計院，以及各類設(shè)計院所和企事業(yè)單位從事設(shè)計、研究、教學及管理等相關(guān)工作。也可以簽約藝術(shù)公司從事壁畫、雕塑等藝術(shù)創(chuàng)作。
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招生問答
Frequently Asked Questions
1.問：天津商業(yè)大學寶德學院是一所什么性質(zhì)的學校？
答：天津商業(yè)大學寶德學院是國家教育部首批批準的本科層次獨立學院，面向全國招生，報考志愿時院校代碼以各?。▍^(qū)、市）公布的為準。
2.問：寶德學院今年面向全國哪些地區(qū)招生？招生計劃如何安排？
答：2024年我院計劃招生2310人，面向全國30個?。▍^(qū)、市）招生。其中普通類1590人（含南疆單列2人）、藝術(shù)類720人，均列入全國普通高校統(tǒng)一招生計劃。
除西藏外，其他各?。▍^(qū)、市）考生均可報考。填報志愿時，以生源所在地省級招生機構(gòu)正式公布的招生計劃為準。
錄取計劃尚有余額的情況下，經(jīng)?。▍^(qū)、市）招生辦公室批準可適當降分錄取，錄取原則執(zhí)行各?。▍^(qū)、市）有關(guān)規(guī)定。相關(guān)?。▍^(qū)、市）若第一志愿生源充足，視情況使用預留計劃。
3.問：學院是否實行大類招生？
答：學院自2017年開始按專業(yè)類招生，今年有9個專業(yè)按照學科專業(yè)大類招生，共2個專業(yè)大類，分別是工商管理類和設(shè)計學類。
4.問：按專業(yè)類招生如何進行專業(yè)選擇？
答：學院按專業(yè)類招生采用“1+3”的培養(yǎng)模式，即第一學年進行通識教育，第一學年結(jié)束時進行專業(yè)選擇，后三年按專業(yè)培養(yǎng)。專業(yè)選擇僅限于就讀的專業(yè)類所含專業(yè)。根據(jù)學生的總成績排名、專業(yè)意愿、專業(yè)計劃等因素，完成專業(yè)選擇。
具體分流工作流程以最新修訂的《天津商業(yè)大學寶德學院專業(yè)分流管理辦法》為準。
5.問：學生入學后是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)？
答：學生入學一年之后可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，學院遵照“自主選擇、控制比例、滿足條件、擇優(yōu)辦理”的原則，受理學生轉(zhuǎn)專業(yè)。
申請轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和辦理程序詳見《天津商業(yè)大學寶德學院在校本科生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法（試行）》
6.問：學院對考生外語語種有無限制？
答：學院英語、商務(wù)英語專業(yè)招收英語語種考生，日語專業(yè)招收英語、日語語種考生。其余各專業(yè)外語語種不限。學院開設(shè)的公共外語課為英語和日語。
7.問：學生是否有出國進修的機會？
答：我院積極與英國等國家大學建立了校際交流與合作關(guān)系，開展多種模式的合作，為學生提供各種出國交流、深造的機會。學生可根據(jù)自己的留學意向選擇合適的留學項目，我院所有合作院校均為中國教育部認可的學校。
8.問：學院的教學條件如何？
答：近年來學院加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善教學條件，目前建有“天津市普通高等學校實驗教學示范中心建設(shè)單位”的藝術(shù)設(shè)計實驗教學中心，以及經(jīng)濟管理虛擬仿真實驗教學中心、影視與舞蹈實訓基地、語音訓練中心、計算機中心等實踐教學單位。圖書館館舍面積達1萬余平方米，閱覽座位千余席，文獻總藏量68萬冊。訂購期刊190種，購買了中國知網(wǎng)、讀秀學術(shù)搜索和博云非書資料管理系統(tǒng)三個數(shù)據(jù)庫與研究平臺。
9.問：學生生活環(huán)境如何？
答：學院位于天津市第三高教區(qū)，緊鄰天津高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)。教育教學和生活服務(wù)設(shè)施齊全，為學生營造了良好的學習和生活環(huán)境。
學生宿舍實行公寓化管理，由學院統(tǒng)一安排，4—6人一室，寢室內(nèi)有空調(diào)、衣柜與桌椅。宿舍樓內(nèi)設(shè)有浴室、直飲水機、洗衣機，校園內(nèi)設(shè)有超市、自助銀行、理發(fā)店、洗衣店、開水房等生活設(shè)施。學院食堂寬敞明亮、飯菜品種多樣，并設(shè)有清真食堂，高質(zhì)量地為學生服務(wù)。
10.問：學院有哪些專業(yè)？報考時該如何選擇專業(yè)？
答：目前學院設(shè)有六個教學系，24個本科專業(yè)?，F(xiàn)有3個專業(yè)入選天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點，11門課程被認定為天津市一流本科建設(shè)課程。
對于“專業(yè)如何選擇”這個問題，建議考生根據(jù)興趣愛好、學習專長來決策。專業(yè)填報要有梯度、有層次，從高分專業(yè)向低分專業(yè)依次填報。
為了有效規(guī)避退檔風險，建議考生在填報志愿時務(wù)必選擇“專業(yè)服從調(diào)劑”，先確保被錄取，再長遠規(guī)劃專業(yè)。
11.問：學院在平行志愿省份調(diào)檔比例是多少？專業(yè)投檔是否有分數(shù)級差？
答：根據(jù)生源情況確定提檔比例，提檔比例原則上不超過招生計劃的105%；凡已進檔的考生，符合錄取條件，服從專業(yè)志愿調(diào)劑，學校將全部錄取，不做退檔處理。
普通類錄取時，各?。▍^(qū)、市）（內(nèi)蒙古、河北、遼寧、浙江、山東、重慶、貴州除外）專業(yè)投檔采取“分數(shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調(diào)劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）”方式，不設(shè)級差分?？忌顚I(yè)志愿均未錄取的，如果服從專業(yè)調(diào)劑，根據(jù)分數(shù)等情況調(diào)劑到相關(guān)錄取未滿額專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿、又不服從調(diào)劑的，作退檔處理。內(nèi)蒙古實行“招生計劃1:1范圍內(nèi)按照專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取原則。
普通類在浙江、山東、河北、遼寧、重慶、貴州按照“專業(yè)+學校”的方式實行專業(yè)平行志愿投檔錄??；在上海、北京、天津、海南、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、吉林、黑龍江、安徽、江西、廣西、甘肅按照“院校專業(yè)組”的方式進行投檔錄取，有關(guān)志愿填報及錄取規(guī)則考生可咨詢各省招生主管部門。
實行高考綜合改革的各?。▍^(qū)、市），我院各專業(yè)（類）選考科目要求均為不限。
12.問：學院藝術(shù)類專業(yè)都有哪些？
答：我院藝術(shù)類專業(yè)有10個，分別屬于影視與舞蹈系和藝術(shù)設(shè)計系。
其中影視與舞蹈系有舞蹈表演、表演、戲劇影視文學和廣播電視編導，按專業(yè)招生。
藝術(shù)設(shè)計系有動畫、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計和公共藝術(shù)，按設(shè)計學類招生。
13.問：學院藝術(shù)類專業(yè)如何錄取？
答：（1）設(shè)計學類專業(yè)
省級專業(yè)統(tǒng)考成績符合生源所在?。▍^(qū)、市）本科報考條件，同時高考文化課成績達到生源所在省（區(qū)、市）藝術(shù)類本科控制分數(shù)線及以上。
根據(jù)分省招生計劃，在順序志愿投檔省份，或考生所在?。▍^(qū)、市）無明確（或不唯一）的投檔成績計算辦法，按文化課成績由高到低錄取。文化課成績相同時，優(yōu)先錄取省級專業(yè)統(tǒng)考成績較高的考生。如文化課和專業(yè)課成績均相同，則依次比較語文、數(shù)學、外語單科成績。在平行志愿投檔省份，以考生所在地教育招生主管部門設(shè)定投檔原則為準。當錄取原則與生源所在?。▍^(qū)、市）政策不一致時，執(zhí)行生源所在?。▍^(qū)、市）規(guī)定。
（2）舞蹈表演和表演專業(yè)
省級專業(yè)統(tǒng)考成績符合生源所在?。▍^(qū)、市）本科報考條件，同時高考文化課成績達到生源所在?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類本科控制分數(shù)線及以上。
根據(jù)分省招生計劃，在順序志愿投檔省份，或考生所在?。▍^(qū)、市）無明確（或不唯一）的投檔成績計算辦法，按專業(yè)課成績由高到低錄取。專業(yè)課成績相同時，優(yōu)先錄取文化課成績較高的考生。如文化課和專業(yè)課成績均相同，則依次比較語文、數(shù)學、外語單科成績。在平行志愿投檔省份，以考生所在地教育招生主管部門設(shè)定投檔原則為準。當錄取原則與生源所在?。▍^(qū)、市）政策不一致時，執(zhí)行生源所在省（區(qū)、市）規(guī)定。舞蹈表演專業(yè)要求男生身高≥1.72米、女生身高≥1.62米；表演專業(yè)要求男生身高≥1.70米、女生身高≥1.60米。
（3）戲劇影視文學和廣播電視編導專業(yè)
按教育部相關(guān)文件要求，戲劇影視文學和廣播電視編導專業(yè)為不組織專業(yè)考試的專業(yè)。
按考生所在?。▍^(qū)、市）招生主管部門確定的投檔成績?yōu)殇浫∫罁?jù)，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則擇優(yōu)錄取。投檔成績相同則依次比較語文、數(shù)學、外語單科成績。
14.問：學院各招生專業(yè)（類）對考生的體檢有何要求？
答：學院嚴格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關(guān)規(guī)定，對不符合標準的按指導意見的規(guī)定處理。
對于考生體檢結(jié)論中對應(yīng)的可不予錄取、不宜就讀的專業(yè)，考生請勿填報。
15.問：學院收費標準如何？是否設(shè)有獎學金？是否可以申請辦理助學貸款？
答：我院嚴格按照天津市政府核定的最新收費標準執(zhí)行收費，普通類專業(yè)學費15000～18000元/生·學年，藝術(shù)類專業(yè)學費22000元/生·學年。住宿費1200～1500元/生·學年。收費標準如有調(diào)整，執(zhí)行主管部門批準的最終標準。請考生和家長根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況報考。
學院為激勵學生努力學習，設(shè)立獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等獎項，總獲獎比例達到評獎學生總?cè)藬?shù)的35%以上，學生也可以根據(jù)國家政策申請國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和天津市人民政府獎學金。
學生可在戶籍所在地辦理生源地信用助學貸款，詳情可向當?shù)貐^(qū)縣教育局資助中心詢問，入學后學院按照有關(guān)規(guī)定，為其辦理貸款手續(xù)。
16.問：學生就業(yè)、升學深造情況如何？
答：我院畢業(yè)生享受國家計劃內(nèi)統(tǒng)招本科高校學生的就業(yè)政策。在國家就業(yè)方針政策指導下，根據(jù)“雙向選擇、自主擇業(yè)”的原則進行。學院主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才，為學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定了扎實的基礎(chǔ)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到了用人單位的認可和好評。近年來保持了較高的畢業(yè)生就業(yè)率。學院還將大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導和大學生職業(yè)生涯與規(guī)劃作為必修課列入教學計劃，為畢業(yè)生提供多方面的就業(yè)指導。
近年來學生考研比例逐年提高，考取國家重點高校同濟大學、天津大學、南開大學、中國政法大學、中國傳媒大學、河北工業(yè)大學、湖南師范大學等院校的人數(shù)不斷增加。
出國深造同學的足跡遍布美國、新西蘭、日本、英國、法國、意大利、西班牙、加拿大等國家，就讀學校包括英國的愛丁堡大學、謝菲爾德大學、約克大學，澳大利亞的悉尼大學、昆士蘭大學，加拿大的布魯克大學、美國的丹佛大學、圣約翰大學、圣托馬斯大學，日本的東京外國語大學、神戶大學等知名學府。
17.問：學院頒發(fā)何種畢業(yè)證書及學位證書？
答：學生在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，頒發(fā)天津商業(yè)大學寶德學院全日制普通高等學校本科畢業(yè)證書。對符合《天津商業(yè)大學寶德學院學士學位授予工作管理辦法》要求的畢業(yè)生，授予學士學位，頒發(fā)天津商業(yè)大學寶德學院學位證書。
18.問：對考生報考志愿有哪些建議？
答：①考生選擇報考院校時，建議參考擬報考院校往年的錄取最低分及對應(yīng)位次進行選擇。
②考生填報院校志愿時，鑒于目前大部分省份實行平行志愿報考方式，平行志愿實行分數(shù)優(yōu)先，建議在各批次院校志愿填報時要合理安排院校梯度，不妨按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的原則填報。
③考生在填報專業(yè)志愿時，要認真了解專業(yè)內(nèi)涵，注重專業(yè)冷熱搭配。平行志愿填報模式下，各高校的錄取最高分和最低分差距縮小，分數(shù)分布趨向扁平。建議在專業(yè)志愿填報時也要適當安排梯度，拉開專業(yè)落差。如果首選學校，要做好適當降低專業(yè)要求的準備；如果首選專業(yè)，則要做好降低對學校要求的準備。另外，建議考生專業(yè)志愿要服從調(diào)劑，一旦由于專業(yè)不服從被院校退檔，將會增加不能被本批次院校錄取的風險。
招生工作辦公室
2024年5月14日
